2、肝肾功能紊乱临床调查数据显示，阿莫西林服用不当的情况下，还有可能导致肾炎的问题发生，其中最频发的就是急性间质性肾炎因为阿莫西林属于抗生素消炎作用，对泌尿系统的影响较大3、眼睛和皮肤发黄阿莫西林还会对肝脏造成一定的毒性作用，使得肝脏功能下降，由此体内的胆红素堆积在血液中，久而久之还会表现在皮肤和眼球上，使得皮肤以及眼睛有明显的发黄症状这时必须得及时的使用糖皮质激素药物，防止黄疸进一步加重4、恶心呕吐服用阿莫西林最为常见的副作用就是恶心呕吐以及腹泻，这是因为此种药物需要在肠胃中消化；但若是肠胃功能较差或者没有其他食物做铺垫，容易刺激胃部，因此患者朋友可在饭后两小时左右服药，这样才能防患于未然5、头晕失眠有关的案例显示，部分患者服用阿莫西林后，的确出现了眩晕和失眠等一系列不适的症状

(二)、检查读书效果 (三)、再读课文，理清文章脉络 思考：你读明白了什么还有哪些问题不明白交流，请你找出自己喜欢的段落在小组内读一读，说说喜欢的原因(四)、指名分段朗读课文讨论老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的老奶奶培育的结果怎样听取小组学习情况汇报小结：这为老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选一株颜色稍微淡的，让其自然枯萎，第二年把它的种子种下去，然后在挑选颜色淡的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来出示文中重点句“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复老奶奶从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花” 你想对老奶奶说些什么 起初，家里人对这件事情是什么态度

你能叫出它们的名字吗借助拼音读一读吧(2)去掉拼音认读生字调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们还认识他们吗给你的同桌读一读吧(3)开火车读生字(4)交流识字方法有什么好办法能记住他们吗先跟你同桌交流交流老师也出几个字谜考考大家(5)认读词语三、再读课文,理解感悟1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事(课文讲了露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了妈妈的好消息)2、找一找,看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信3、自由读读露西两封信的内容,体会一下两封信给你带来的感觉四、写字指导1、观察要求写的生字,说说在写的时候应该注意些什么

根据学生的回答，教师进行内容的梳理（送足球→参加训练→捧回金杯）（四）默读课文，思考1、教练为什么送给小贝利一个足球后来又为什么让小贝利到他的训练场去2、在文章中划出相关的句子，来说明理由（五）结合思考题进行集体交流1、教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说）：（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；（2）教练发现他有踢球的天赋；（3）教练爱护这样的人才2、教练为什么让贝利到他的训练场上来（用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答）（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了

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