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时间:2026-11-13 20:01:16 来源:南征北战网

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2、培养学生初步的实践能力,使学生具有积极参与学习活动的心理倾向,以及与同伴合作的良好意愿,进一步感受生活里的数学事实教学重点:认识线段的特征,形成线段的表象教学过程:一、直观感受,认识线段1、如果要把线段用图表示出来,它会是什么样子的呢请小朋友闭上眼睛,在脑子里想象一下线段的样子2、(课件出示线段图)线段是什么样子的师根据学生描述介绍端点3、学生完整描述线段的特征4、再次闭上眼睛,在脑子里记住线段的样子5、这是刚才的线段,(课件逐步演示旋转)它变了,现在还是线段吗为什么你们发现了什么6、师:是啊,不管方向怎么改变,只要是直直的,有两个端点,它就是线段让我们来看看下面那些是线段(学生辨别线段)7、(隐去非线段,留下线段)这些都是线段,仔细观察,它们有什么相同的地方

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