2)通过所设计的课堂活动，让学生主动参与，在合作探究中学会学习和交际3情感目标：1)通过教学，了解颜色及相貌在中英文中的区别，了解文化差异，提高学习兴趣2)通过竞赛、小组合作学习等形式，调动学生的学习主动性和积极性三、教学重难点：1教学重点：1）学会运用生词和句型描述人物相貌；2）掌握have/has的否定形式；3）通过多种形式培养学生的口语交际能力2教学难点：1）have/has的否定形式的教学；2）上课如何调动学生积极性四、教学过程step 1 warm up:enjoy a songreview the words about colorst: we enjoyed a song just now

3、指名读课文，解决疑难问题师:请大家边读边找出自己不懂的地方，让我们来共同解答预设不懂的问题：词语类：震慑、含蓄、言简意赅、告诫、不绝如缕、杳无人影、气象万千等其他类：蒲松龄与《聊斋志异》，唐诗《听张立本女吟》几个晦涩难懂的句子等4、请同学们再来快速浏览课文，边读边想：作者通过哪些事写出了汉字是有生命的引导回答：乡俗和读书三、研读2——4自然段，感受乡俗带给“我”的对汉字的敬畏思考：在乡俗中你从哪感受到汉字是有生命的(结合第2自然段理解)(幻灯出示：敬惜字纸的图片)预设问题：1、其中的哪几个词句让你觉得人们对汉字十分敬畏2、听着老人们的告诫，望着化为青烟的字迹，你心中会想到些什么生自由回答(师引：被烧了的字要去哪里呢

中新网泰安11月8日电(梁犇 孙倩)2026年世界国际跳棋青少年锦标赛11月7日晚在山东新泰收官经过9日角逐，中国队在个人项目中获得4金6银4铜，共计14枚奖牌，并斩获快棋赛、超快棋赛团体第二名，慢棋赛团体第三名11月7日，2026年世界国际跳棋青少年锦标赛在山东新泰收官主办方供图 本次大赛吸引了来自15个国家和地区的348名青少年棋手切磋竞技赛事设置10个年龄组别，分慢棋、快棋、超快棋三大竞赛单元，全部采用费舍尔计时制赛后，来自中国的小童女子组(GYS)快棋、超快棋双料冠军詹小米说：“我本来想拿三个冠军，但是没拿下第一个慢棋冠军，发现原来的对手变得很强我一般是练战术打击棋，需要深度计算，所以快棋和超快棋更有优势

5He is driving a car ______ can travel at 150 mile per hour6He has to fly to all the major cities of the world ______ his company has set up offices7The lady _____ we met in the bar is eyeing us from the corner8We are facing the same problem ____ we did years ago二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句：1The anti-Japanese aggression war broke out on July the 7th

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