It’s…的对话练习，学生们积极举手，和老师进行互动，课堂气氛很好)(2)老师出示一副奥运环的课件，让学生们四人一小组进行填色游戏(老师巡视，把做的快的小组的图画贴在黑板上供大家分享)步骤4、(1)老师出示课件，要求学生们为老师设计一件漂亮的衣服，以此巩固vocabulary当中有关colors的六个单词(2)老师布置家庭作业：1Copy vocabulary2① Talk about colors② Make sentences about colors教学反思：这节课是参加镇里的比赛，在深湾小学借班上课的从整节课的过程来看，学生们配合得很好，能根据老师的教学思路完成每一个步骤回顾整节课，我发现几个有待提高的方面：(1)在抄写过程中，我巡视了学生们的书写，发现学生们书写不是很规范，需要在这方面加强训练

其次，要刻苦学习，认真按时完成老师布置的作业，课前学会预习、课中积极思考问题并积极回答老师提出的问题，课后善于复习巩固，做到日有所学，学有所成第三要学会想他从之所想，急他人之所急，热心帮助有困难的同学，不打架、不骂人，同学之间要互助互爱，在学校中社会中传播文明之光第四要按照《小学生日常行为规范》的要求干干净净做人，干干净净求知，从个人卫生、教室卫生、校园卫生做起，从平时的一举手、一投足间，给我们的校园营造一个干净、整洁的学习环境“平安唱响生命之歌，健康谱写幸福之路，知识开启成功之门，文明擦亮心灵之窗”老师、同学们，在新学期到来之际，让我们携起手来，用爱心和汗水用真诚和智慧共同开创我校教育教学的新篇章吧

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感二、课前准备1、让每位同学在课前都去收集妈妈（或者爸爸、奶奶等长辈）的唠叨；2、让两位同学排练小品《妈妈的唠叨》三、活动过程（一）复习课文，导入活动同学们，这个单元的课文让我们感受亲情的温馨在《风筝》中，我们感受到兄弟之情；在《羚羊木雕》中，我们经历了一场家庭冲突；在《散步》中，我们体会到尊老爱幼这一传统美德的复苏；《诗两首》让我们重温母爱这一主题；不过要感受亲情，关键还是亲力亲为今天这堂课，就是给我们一个机会，体会我们的家所带来的温馨谈到“家”，我们就会想到一家之主——我们的父母，说到父母，大家总会用“罗嗦”、“唠叨”来形容他们，下面，我们先来听听同学们收集到的父母的唠叨，看看是不是这世界上的父母都那么唠叨

教学内容：“整理和复习”第1—5题，练习三的第1—6题教学目的：使学生对利息、成数等概念有进—步的了解能够比较熟练地解答有关利息、成数的应用题，将百分数应用于实际生活教具准备：幻灯片教学过程 ：一、等概念1做“整理和复习”第1题请一名学生读题另请两名学生加以回答，教师补充完整提问：“同学们准备用自己的存款做些什么事情呢”让学生自由讨论，教师及时表扬那些准备用自己存款做些有意义的事情的学生，适时进行勤俭节约的教育2做“整理和复习”第2题请一名学生读题提问：“什么叫本金、利息、利率利息的意义是什么”“利息是怎样计算的”让几名学生回答然后将本金、利息、利率的概念用幻灯显示，请学生齐读一遍板书利息的计算公式：利息=本金×利率×时间;3

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