三、再读课文，整体感知1请学生大声朗读课文，要求：读准字音，读通句子，读顺课文2引导学生整体把握课文内容，思考：作者从哪几方面写出了白鹭的美(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味)3理清文章脉络，指导分段第一部分(1)白鹭是一首精巧的诗第二部分(2—5)白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧第三部分(6—8)白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受第四部分(9—11)白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗第二课时一、复习故知，导入新课1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2请学生背诵有关白鹭的诗句二、赏读1-5自然段，感悟白鹭的“精巧”美1直入开篇，抓住中心：白鹭这种常见的鸟，在郭沫若先生的眼里，它却是一首——“精巧的诗”

”表哥笑了笑，月光下，铁蛋的影子拉得格外的长他们已经到家了，表哥躺下就睡，半夜时分——这是油麻地最安静的时候，这时表哥被一阵开门声惊醒了，他小心翼翼地走到院子里他发现铁蛋出去了他急忙也跟了出去，两人就这么一前一后地走着“铁蛋这是要干什么，是睡不着要出去散散心吗”表哥心里十分纳闷，两人就这么一直走到城郊树林里突然铁蛋蹲了下来，嘴里还念叨着：“快吃吧，快吃吧，吃饱了好长个”“铁蛋这是疯了吗”表哥心里想着，过了一会儿铁蛋站了起来，朝着一户人家走了过去表哥紧跟在后面以防有什么不测，铁蛋进去了，但不一会儿就被里面的人给拎着朝铁蛋家走去

我们中国的饮食文化历史悠久，如果大家仔细了解一下五谷杂粮，那么在其中就能够轻松发现粳米的影子粳米严格意义上来讲属于大米的一种，但是它的质量比较好，而且药用价值非常高，在接下来的文章中我们将带着大家详细了解粳米的功效与作用是什么粳米的功效与作用是什么呢粳米中含有丰富的b族维生素，而且它的粗蛋白以及淀粉含量都很丰富人们合理食用粳米能够起到补脾胃养五脏的作用当然，它的养颜效用也是比较好的大家在平时的时候经常饮用粳米粥，还能够达到养胃的效用需要特别注意的是现在我们常见的东北大米或者是珍珠米严格意义上来讲都属于粳米但是因为粳米中含有的糖分和淀粉量比较高，所以，糖尿病患者不适合食用粳米粳米的功效与作用是什么呢，从文章中可以看出粳米补脾胃效用非常好，但因为粳米中含有的淀粉量比较高，所以糖尿病患者不适合食用粳米

教学方法：谈话法，讲授法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、创设情境师：同学们，你们喜欢魔术表演吗生：喜欢师：今天我们一起去看看精彩的魔术表演吧(出示主题图)二、新授，解决问题1、初步感知画面师：多神奇的魔术表演啊，你都看到了什么同学们这里会也藏着很多奇妙的数学知识，不信大家仔细的观察一下2、提问题师：小朋友观察得很仔细请你们接着看图，你能提出哪些数学问题，和你的小伙伴交流一下学生可能回答一共有多少朵花一共有多少条鱼一共有多少个灯笼3、解决问题师：小朋友们很了不起，提出了这么多有价值的数学问题，谁来解决第一个问题生：2+2+2=6(朵)第二题：4+4+4+4=16(条)第三题：3+3+3+3+3+3=15(个)师：同学们说得不错，请同学们观察一下这几个算式，你发现有什么特点

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