Point and say (show the 6 pictures on page 35) (screen)S1: Grandma cooked fish(二)探究新知Review and leading•Let’s come to the SmartsWhat are they in their familyWhat did they do yesterdayAre you clearListen to the tape and repeat (CAI)Listen to the tape and answer the questionsS1: Answer the questions3 New concepts•T: Now this class we’re going to learn Module 9 Unit 2 Did Dad cook lunch

（用时：7分钟）1指导分角色朗读课文2给学生戴上头饰，组织学生姓氏歌朗读表演3组织全班评议1熟读课文，先在小组里合作准备和表演，然后在全班表演2戴上头饰，汇报朗读3全班评议13比一比，再组词王（ ） 玉（ ）万（ ） 方（ ）四、拓展延伸（用时：3分钟）1知识拓展：我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，姓氏文化就是其中的一部分，我们要热爱祖国传统文化，热爱祖国2引导学生说说：班里的同学有哪些姓学生观看《弟子规》视频14观看《弟子规》，你的感受是什么__________________________________________________五、总结全文（用时：2分钟）1活动总结：同学们，中国的古代传统文化，源远流长

(2)∵A＋B＋C＝180°，∴B＋C＝180°－60°＝120°由sin B＋sin C＝3，得sin B＋sin(120°－B)＝3，∴sin B＋sin 120°cos B－cos 120°sin B＝333∴2sin B＋2B＝3，即sin(B＋30°)＝1∵0°∴30°∴B＋30°＝90°，B＝60°∴A＝B＝C＝60°，△ABC为等边三角形．规律方法解决判断三角形的形状问题，一般将条件化为只含角的三角函数的关系式，然后利用三角恒等变换得出内角之间的关系式；或将条件化为只含有边的关系式，然后利用常见的化简变形得出三边的关系

(相机板书：从屋内往屋外看风景)(2)播放音乐，学生闭眼想象(3)学生交流自己看到的景象(4)教师评呀，云彩真漂亮，是五彩缤纷的(5)出示词卡：五彩缤纷指名学生读、齐读(6)教师质疑云彩颜色五光十色，美丽极了咦平时，我们看到的云不是白色的吗怎么现在看到的云是五彩缤纷的呢哪一组的代表能进一步给我介绍一下(7)教师反馈听了你的介绍，这下我可明白了你真聪明能联系前文来学习，真有方法好美的景象啊让我们美美地读一读第6自然段(8)播放音乐，师生齐读课文第6自然段7整体回归哎呀，住进这样的房屋就是一种享受你们向我推荐的新式房屋的特殊功能可真多我都很需要这样吧，大家就一起读一读第3至第7自然段，再给我来个全方位的介绍吧

• ·什么牌子护肤品抗皱紧致好
• ·阚清子主演的全部电视剧
• ·中国医疗队在赤道几内亚边境地区开展“光明行”活动
• ·心率只有常人一半，女子减肥却减进ICU？过度减肥，小心这5个伤害
• ·葫芦茶的长期喝功效,葫芦茶的功效与作用,葫芦茶的副作用
• ·2024年小学六年级上册语文教案（精选18篇）
• ·经常出现打嗝的现象，或与这些因素有关，要及时检查
• ·白鲜皮的别名叫什么,白鲜皮的别名叫什么名字
• ·“海关505”艇2026年度年检维修保养项目招标公告
• ·试管婴儿双胞胎智力的检查 试管婴儿注意事项_试管婴儿双胞胎的智商
• ·中年后脑梗易找上门，起床时若有这些异常，要提高警惕
• ·药材土荆皮的原植物为,土荆皮药典
• ·mbps是什么意思多少兆
• ·人民日报报道！珠海这个“轮椅男孩”感动全国
• ·越好吃的烧烤，含有致癌物越多？怎么样才能让烧烤变得更健康
• ·什么是我国的根本政治制度