板书设计：一、铁路的弯道适当选择内外轨高度差，使转弯时所需的向心力几乎完全由重力和支持力的合力提供二、拱形桥汽车对桥面的压力小于汽车的重力当汽车行驶的速度越大时，汽车对桥面的压力越小三、航天器中的失重现象四、离心运动离心运动有很多应用，但是离心运动有时也会带来危害圆周运动数学教案【篇4】一、“学案导学”模式的内涵“学案导学”教学模式的精髓在于“学案”加“导学”“学案”是教师精心指导学生进行自主学习、自主探究、自主创新的材料依据，是学生学习思维的体现，它不同于教案“导学”是指在教师及学案的指导下，学生自主学习，自主构建知识结构的过程“学案导学”教学模式就是教师利用课前给学生设计好的一个学习方案组织课堂教学进程，学生依据导学案在教师的指导下进行自主学习、合作学习、师生互动探究的一种课堂教学模式

会议听取审议了国务院关于“八五”普法决议实施情况的报告，要深入学习宣传贯彻习近平法治思想，抓好“九五”普法规划制定和实施会议听取审议了国务院关于建设全国统一大市场工作情况的报告并开展专题询问，要进一步完善相关制度规则和法治保障，推进基础设施高标准联通，促进商品要素资源畅通流动赵乐际强调，法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作法治宣传教育法对新时代全民普法工作的原则、内容、主体、责任等作出全面规定，明确要求“法律法规制定机关应当加强立法全过程宣传解读”立法全过程宣传解读是全过程人民民主重大理念在立法工作中的重要体现，有利于为法律实施营造良好氛围要贯穿全过程，坚持在立项、调研、起草、征求意见、审议、出台等各环节加强宣传解读，阐释立法的背景、目的、内容、意义等，增进各方面对立法的认同、对法律规定的了解，使立法过程成为普及法律知识、弘扬法治精神的过程

（学生自由朗读）（出示四句话：①1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人②第二天，女孩又遇上了那老人③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘④从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐）指名交流（从“时间先后顺序”、“不同情况下见面”、“关系越来越密切”等方面交流）教师相机评议（如“你读得很仔细”、“你很会动脑筋”）板书如下（用箭头表示关系）：撞（爱因斯坦遇小女孩）等联系前三句，最后一段的这句话你是怎样理解的呢（出示句子：④从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐）他们最后熟悉到了什么程度，你是从哪儿看出来的（每天……都……坐坐）你看到他们俩在做些什么呀

（图源网络）河马脖，到底是啥事实上，这种疾病也不罕见，大多数都发生在长期饮酒的中年男性，起初表现为吞咽困难、转颈困难，颈部、喉部或纵膈内器官的疼痛，严重者甚至引起呼吸困难而除了出现河马脖，患者还会伴随着肝病、高胆固醇血症、高尿酸血症、甲状腺功能减退、高血压等疾病，而这些疾病几乎都跟饮酒过量有关喝酒这些坏习惯，危害进一步扩大世卫组织早已将酒精列为一级致癌物，有研究表明，全世界55%癌症的发生均与酒精有关饮酒量越大，对健康造成的危害就越大，也越容易诱发各种疾病，最终影响到寿命虽说要想真正戒酒有些困难，但若喝酒还伴随着这些坏习惯，伤害还会“罪加一等”第一，饮酒量大、喝酒时间长寿命长短与喝酒的量及时间有很大关系，喝酒的量越大、时间越长，寿命也会越短

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