同学们，作为建始一中的一员，相信在这里的每一位同学都有学好的愿望，都希望自己品学皆优，成绩优异，得到家长的嘉奖，老师的器重，同学们的'羡慕但是有的同学考试不理想，就心灰意冷其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而考试是暴露问题的一个最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，要立即采取措施加以改正，这定会带来学习的提高，于是这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂，这一次的失败可能是必要的中国人有句老话，说失败乃成功之母可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误对于试卷上出现的问题我们应该仔细归类，不能单纯把错误归为马虎

（2）若触电者心跳停止、呼吸尚存，则应对触电者做胸外按压（3）若触电者呼吸停止、心跳尚存，则应对触电者做人工呼吸（4）若触电者呼吸和心跳均停止，应立即按心肺复苏方法进行抢救二、触电的临床表现 1电击伤 当人体接触电流时，轻者立刻出现惊慌、呆滞、面色苍白，接触部位肌肉收缩，且有头晕、心动过速和全身乏力重者出现昏迷、持续抽搐、心室纤维颤动、心跳和呼吸停止有些严重电击患者当时症状虽不重，但在1小时后可突然恶化有些患者触电后，心跳和呼吸极其微弱，甚至暂时停止，处于“假死状态”，因此要认真鉴别，不可轻易放弃对触电患者的抢救2电热灼伤 电流在皮肤入口处灼伤程度比出口处重灼伤皮肤呈灰黄色焦皮，中心部位低陷，周围无肿、痛等炎症反应

简介： 在很多家庭中，家长习惯给出生2-3个月的婴儿加喂水果汁，因为他们认为新鲜水果汁能够补充婴儿体内矿物质和维生素的需要事实上，这样做并不科学在很多家庭中，家长习惯给出生2-3个月的婴儿加喂水果汁，因为他们认为新鲜水果汁能够补充婴儿体内矿物质和维生素的需要事实上，这样做并不科学母乳的营养成分最适合婴儿的生长发育，而且无论在热量或水分上都足以满足6个月以内婴儿的需要过早给婴儿加喂水果汁，会挤占孩子对母乳的摄入同时，婴儿喝果汁会减少吸吮乳汁的频率，从而逐渐减少母乳的分泌量此外，用奶瓶喂水果汁，橡皮奶头的孔大易及，会影响孩子的吮吸力，更会影响母乳的分泌和泌乳反射的建立有关研究表明，完全由母乳喂养的婴儿，在4-6个月前不需要加喂水果汁，即使在炎热的夏天和婴儿出汗太多、发生腹泻或服磺胺药时，也不要喂水果汁，而是给婴儿喂水喝

第1题让学生练习后说说哪些位置上的0不能去掉((1)整数中的0不论何处都不能去掉;(2)小数非末尾的0不能去掉)六、全课总结1、这节课你有哪些收获2、评价你自己或是某位同学本节课的学习积极性四年级数学教案相关四年级数学教案（精选篇2）教学目标：1、知识目标：引导学生初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数2、能力目标：激发学生积极主动的探究精神，培养学生归纳、分析的能力3、情感目标：培养学生爱学数学的情感教学重点：理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理并正确运用这一性质解决相关问题教学难点掌握在小数部分什么位置添“0”去“0”，小数大小不变教具准备：学习纸 “小魔术”纸卡多媒体课件课 时： 1课时教学过程：一、情景导入(小魔术)1

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