尤其是在阅读英语时，注重练习Skimming & Scanning可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯（如finger-point reading, lip reading），提高阅读速度【补充阅读】阅读这篇文章,根据中文提示和上下文写出所缺的单词:My School DayI leave home at 6:45 and walk 20 minutes to ______(赶) a bus to schoolThe bus is a special one just for kids going to my schoolThe _______(路程) on the bus takes an hour because it has to keep stopping to pick up other students along the way

部分受勋人员与塞尔维亚驻华大使斯特法诺维奇（右六）合影留念新华社记者曹嘉玥 摄 中国赴塞尔维亚抗疫医疗专家组组长彭志强说，沉甸甸的奖章既是塞尔维亚政府对专家组工作的高度肯定，也凝聚着两国人民的深情厚谊他表示，在塞奋战的82天里，专家组深切感受到了塞方对中国专家的尊重和信任，也见证了塞尔维亚政府的勇气与担当、医务人员的无私奉献和全体民众的团结一心医疗专家组成员、中山大学附属第一医院呼吸与危重症医学科主任郭禹标表示，抗疫医疗援外工作是一项多部门、多学科的跨国合作与交流，赴塞医疗援助工作的顺利开展，展现了中国以实际行动推动构建人类卫生健康共同体的决心“抗击新冠疫情仿佛一场持续三年有余的‘马拉松’，我们已胜利地跑过了终点

在品秋这一环节中，我让学生从三幅画面中选择一幅自己最喜欢的画面展开想象，将诗中画面用丰富多彩的语言表达出来，这实际上是一个学生整体感知诗歌内容的过程，是一个从抽象到具体的过程这个问题的设置应该说有一定的难度，考虑到这一点，我同时在设计课时，准备了第二套方案来降低难度，也就是在学生回答有困难的时候，出示多媒体课件，根据极简单的景物，描述出一幅动人的画面，在这个过程中重在教给学生描写的方法在实际教学过程中，这种降低难度的方法确实为学生打开了思路，也迸发了许多灵动的火花，出现了许多精彩的片断但就总体而言，似乎并没有达到预期效果我想存在的主要问题是学生年龄尚小，对于七年级的学生而言，他们可能更易于接受图片这种直观的形式，而对于诗歌凝炼的语言，似乎还嫌抽象

3促进知识迁移，培养学生的概括能力教学重点：正确的化简比，化简比的结果是最简整数比教学过程：一复习旧知1、化简： 15/25 8/40 并说出依据2、80÷70 = 8÷7 对吗为什么3、把比写成分数，把分数写成比8:24 6/42二创设情境，生成问题学生观察画面，读懂文字，猜测哪杯糖水更甜教师导入，可以用数学方法来进行判断1请同学写出第一杯蜂蜜水蜂蜜与水的比2把这个比写成分数3化简这个分数4再把这个分数写成比40:360=40/360=1/9=1:95师 ：我们把这个过程叫做化简比（板书课题）师：通过上一节课的学习，我们知道除法，分数，比有着非常密切的关系，除法有商不变的基本性质，分数有分数的`基本性质，那同学们能否推测出比的基本性质呢

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