全诗构思精巧，复沓手法以及叠音词的运用更增强了诗的音韵美教学目标1通过朗读品悟，引导学生体会诗人浓浓的思乡爱国之情2通过比较赏析，引导学生感悟诗歌的意象美3培养学生的朗读能力、鉴赏能力，激发学生表达情感的欲望教学重点引导学生结合生活体验去感受诗人的情感教学难点正确理解和把握诗中的四种意象教学方法诵读法、讨论法、比较法教学过程一、 听一听：创设情境，导入新课（课间多媒体播放音乐）导语：同学们，你们从刚才的音乐中听出了一种怎样的情感呢（乡愁）是的，游子思乡、故土难忘，这是人类的普遍情感由于政治原因，台湾海峡将台湾与大陆阻隔半个多世纪，台湾人民对大陆故乡的思念与日俱增，对两岸和平的渴望日趋强烈今天我们就来学习一首台湾著名诗人余光中的诗作——《乡愁》

在临床看来，糖尿病患者运动的目的主要就是两个，第一就是提高细胞对胰岛素的敏感性、缓解胰岛素抵抗症状第二就是消耗体内多余的脂肪，起到减轻体重的效果不过，糖尿病患者在运动上应根据个人实际病情、年龄、身体素质等三个方面进行考虑，尽量选择和自己体力与身体情况相互使用的运动方式，以免给身体造成不必要的损伤； 4、药物选择2型糖尿病患者在用药选择方面，医生往往会考虑患者自身的体重，肥胖者与体重偏瘦人群的用药有明显不同如果患者体重偏胖、超重，首先的就是双胍类药物、糖苷酶抑制剂类药物这类药物具有一定的肠胃道反应，可以作用与食物消化和吸收，促使患者体重逐渐下降除了以上四个办法之外，糖尿病患者在积极减肥的同时，还需要定期、定时对血糖进行检测，最好是在家中备下一个血糖检测仪，看血糖是否控制在了合理的范围内

（二）探究二：自然数所表示的6种含义1、自学2、交流反馈学生逐步归纳自然数的6种含义3、小结①表示序数——如第3个②表示个数——如3个③表示代码——如：邮政编码中的3，3号运动员等④表示量数——如：“多长多大多重”⑤表示计算结果——如：2+1=3⑥表示重复计算的次数——如：2重复加3次：2+2+2=3×2=6 2重复乘3次：2×2×2=23=8 ㈢探究三：“0”的认识1、提问：“0”是自然数吗说说你的理由（1）学生介绍说理（2）小结：从历看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数

在遥远的恐龙世界，不仅地上生活着恐龙，天上也有会飞的恐龙，这就是—翼龙翼龙：(1)它有什么特点(会飞，天空中的英雄)从那看出它是天空中的英雄(飞过草原，高山，湖面映出雄健的身影)他还可能飞越了哪他飞过很多地方，也不觉得累，真是个真正的空中英雄(2)[图片]你发现它有什么特点(3)的这种特点有利于它的——飞行想不想看翼龙是如何飞的[课：翼龙]你有什么感受(4)老师者有两句话，请你读一读，有什么发现(写出了翼龙的特点，更具体)(5)闭上眼睛想向一下，他们飞过高山，越过草原时优美的样子你能用朗读表现出来么自己读一读第四自然段指读，老师仿佛看见了一只翱翔于天地间雄健的翼龙，小翼龙们赶快读给你的同桌听一听

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