3、能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力【教具学具准备】教师准备多媒体课件，视频展示台【教学过程】一、引入课题教师：前面我们学习了三位数除以两位数的除法，能用这些知识来解决问题吗学生：能多媒体出示修改后的例4情境图，把图中“每天用86 kg”改成“每天用35 kg”学生根据图意列出算式688÷35，然后独立计算抽学生把竖式在视频展示台上展示出来并说说计算方法多媒体再出示未作修改的情境图教师：发生了什么变化学生观察情境图后发现：运来的饲料总数没有变，每天要用的饲料增多了，要86 kg教师：看来养鸡场的鸡长得越大，吃的饲料也越多，那么要解决这个问题又怎么列式学生：688÷86

1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中1933年8月出版了《望舒草》，1948年出版了《灾难岁月》，一生留下了诗篇92首《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称三、初步感知诗歌《雨巷》（朗读此首诗，读完后谈谈对这首的初步印象）１、放录音（第一遍）学生合上书本静听放完２、放录音（第二遍）学生同时看书３、教师提问：课文读完了，我们感觉到什么了吗这首诗美吗是一种什么样的美归纳：我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈我们被这种感觉控制住了心里难受吗想去安慰一下诗人吗对有难受感我们就基本上理解了这首诗，而且我们品质良好，有同情心

2020年9月，湖南郴州市汝城县，习近平总书记走进文明瑶族乡第一片小学四年级教室，孩子们正在班主任指导下重温红军血战湘江的故事“红色基因在你们身上得到了体现革命事业要一代一代传下去”总书记鼓励大家努力做社会主义建设者和接班人2021年“六一”国际儿童节前夕，总书记给江苏淮安市新安小学的少先队员回信，勉励他们“结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心”2023年5月31日在北京育英学校考察，总书记叮嘱：“要加强革命传统教育，让每一位育英学校的学生牢记学校的光荣历史，铭记党的关怀，赓续红色传统，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献” 深情期许，滋润心田

近日茂南区高凉中路前路段一名女子骑着电动自行车搭着10岁的儿子横过马路被一辆正在掉头的白色轿车撞倒女子直接摔倒在地而孩子却连同电动车顺势被卷入车底危急时刻20余名路人瞬间集结合力抬车救人不到4分钟便成功将男童救出 男童被卷入车底情况危急 当时情况十分危急女子被吓得大声哭喊：“救救我的孩子”轿车车主李先生及其老婆赶紧下车查看，发现男孩左小腿被电动车卡住无法动弹，电动车也被轿车左侧车身压住无法移动“怎么样觉得哪里不舒服”李先生紧张地询问孩子“我没事，就是左脚动不了”孩子一句简单而又勇敢的回答让李先生马上冷静下来，并安抚道：“你不要乱动，你很棒很勇敢，肯定会没事的，我们一定把你救出来” 众人蜂拥而来合力抬车救人 “快来救人

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