【教学重点】把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的【教学难点】领悟作者看表演时受到的启示【教学准备】预习课文，搜集勇于面对失败的名言警句【设计意图】让学生明确课堂的学习目的，能使他们更有效地利用时间完成学习任务带着问题，通过默读课文、小组讨论、感情朗读等多种形式弄清课文主要内容，写作顺序并悟出作者从这件事中受到的启示，目的是让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解和体验，并从中受到启迪，享受到读书的乐趣【教学过程】一、导入课文，明确学习任务1、今天我们学习第4课《顶碗少年》，这是我国作家赵丽宏先生的作品请同学们交流一下你对赵丽宏先生的了解2、认真看看课文前面的“连接语”，看看我们可以怎样来学习课文

②、交流感悟：乌丽娜是谁乌丽娜是个怎样的小姑娘③、联系资料了解丽江的东巴文化引导联系“很小的时候”“就……就是 ……”感悟乌丽娜在父母的影响下喜爱中国文化，喜爱丽江2、初识乌丽娜①、乌丽娜终于来到了中国丽江，可她的表现真奇怪，找到相关的段落读一读课件出示②、从这爱好，你感受到什么③、再轻声读课文第3～4段，把描写丽江古城的语句勾画下来，多读几遍体会体会引导联系下文，领略丽江悠久文化和独特景致;感受乌丽娜对丽江古城的喜爱3、认识乌丽娜①、位于长江上游的金沙江古时在云南境内称为丽水，所以在丽水河畔的这块地方便被称作“丽江”丽江的桥 多，是不是真的有354座，我们和这两个孩子一起去数数

3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力活动准备1、课件-各种各样的形状[2-57]2、皮球1个，圆柱体可乐罐2个，圆纸片和长方形纸片各1张教学具图片活动过程1、通过谈话,激发幼儿操作的兴趣教师：今天老师给小朋友们准备了许多东西，你们想不想玩呀现在就请你们都来摸一摸、比一比、滚一滚这些东西，看你能发现什么2、通过观察、比较、感知什么是球体、什么是圆柱体（1）让幼儿说说自己发现的秘密（2）比较圆纸片和皮球，了解球体的特征教师：你们看，这张纸和皮球一样吗有什么不同(圆纸片正面看、反面看都是圆的，而从侧面看过来是扁扁的，球不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的'物体叫球体)（3）请小朋友说说日常生活中玩过的、吃过的、看见过的哪些东西像球体

胎儿伸出手脚或踢腿的时候撞击子宫壁，这就是胎动胎动的速度和力量是观测胎儿安全的重要依据通常，胎动在1小时内不少于3至5次，并且12小时内的胎动次数为30至40次然而，由于胎儿个体的巨大差异，一些胎儿可在12小时内胎动约100次只要胎动是规律的，有节奏的，变化不大，就证明胎儿发育是正常的，家长不用过于担心一般胎动喜欢发生在什么时候呢研究表明以下四个时间段宝宝胎动的频率最高晚上吃过饭妈妈躺在床上时宝宝最喜欢动，一方面宝宝很活泼，另一方面，怀孕的妈妈通常在此时平静下来，更能感受到宝宝的胎动，尤其是大人看一些宝宝喜欢的节目时，宝宝会动的非常频繁晚餐进食后，妈妈身体中的血糖含量增加，这时宝宝也可以获得充足的能量，因此这时候胎动将比饭前更频繁

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