22 教学难点理解曲面和通过化曲为直的方法推导侧面积的计算方法教学工具多媒体课件，粉笔盒，圆柱的教具模型，长方形硬纸，木棒教学过程一：谈话导入，揭示课题，创设情境1、教师出示粉笔盒，问：这是什么图形生：长方体师：我们学习过哪些立体图形生：长方体生：正方体师：长方体有什么特征生：长方体的6个面都是长方形(有时有2个相对的面是正方形)生：长方体有6个面，8个顶点，12条棱相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等师：正方体有什么特点生：正方体的6个面都是正方形，6个面的面积相等生：正方体有12条棱，棱长都相等，有8个顶点师：正方体可以看成是特殊的长方体引入新课2、出示事先准备的圆柱形物体师：这些物体是长方体或正方体吗

3、学唱Let’s sing歌曲：教师放“My Small Bedroom”的录音，让学生跟唱鼓励学生选择歌词填放原有歌曲中，可在班内开一个竞赛，并奖励获胜者4、完成本单元A Let’s learn 部分活动手册配套练习Unit 5 My New Room 第二课时一、教学目标与要求：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习2、能够听、说、认读句型There is a…/There are…并能在情景中正确运用3、了解Good to know内容二、教学重、难点分析：本课重点型为：There is…和There are…难点句型有：I have my own room nowWhat’s it like

20年，是漫长的，她占到了我们生命的四分之一，然而，由于同学的`情感，由于记忆的珍藏，多少同学的片段宛若昨天；20年，是巨变的，源于一个共同的名称——税务，现在有的在国税、有的在地税、有的在银行、有的在企业、有的外出单干自己当起了老板源于长期的生命之旅，有的被岁月刻上了皱纹、增添了白发、淡化了年轻时的风姿或帅气，有的发福了、有的消瘦了、有的内敛了、有的开朗了，有的甚至已经成了爷字辈的长者然而，我相信：无论我们置身何地、不管岁月如何无情，只要我们永葆良好的心态，我们的心就能永远年轻，我们的情就能永远清纯；20年是厚重的，虽然我们班里没有出现什么行政高官、学术精英和商界富豪，但我们都在各自的岗位上无怨无悔、兢兢业业，为家庭、为社会累积了不俗的功绩，留下了难以淡忘的人生足迹

在这离情依依的时刻，请允许我代表学校向经过努力学习，圆满完成小学学业的同学们表示最热烈的祝贺，向付出辛勤汗水和心血的六年级全体教师致以最崇高的敬意同学们，你们在小学的最后一年，适逢城东小学辞旧迎新、办学条件改善的第一年你们见证了我们新校舍的落成典礼，破旧的东小成为了美好的记忆，崭新的教学楼矗立在广大师生的面前我们看到了学校硬件设施的变化，我们高兴，我们群情激昂但是学校再新、再好，正因为有像你们一样的东小学子的健康快乐成长，我们才更加感到无比骄傲你们是学校的希望，是学校可持续发展的动力六年的学习时光是短暂的，是美好的、是难忘的还记得吗小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪；还记得吗

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