综述：街边美容院：有些药品他们自己都不清楚
②学生发问（主要目的就是要诱发学生提出疑问，把兴趣拓展到课外的生活实践中去）③教师引读我们来看看作者法布尔是怎么说的，好吗④学生多形式地朗读，或指名读，或小组读⑤教师再引a．对于法布尔所说，同学们还有什么想法交流吗b．学到这儿，同学们也许又产生了更多的疑问，让我们一起到书籍中，到生活中，用我们的实践和智慧去解决这些问题好吗5、指导写字①出示要写的生字：测、括、确、误、途、超，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么②学生组词书写书，用实物投影展示，评议优点或不足6、拓展活动分工合作，搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一张手抄报三年级语文蜜蜂教案（精选篇2）第一课时创设情境，导入新课①同学们，今天老师为你们带来了一群小客人（板书课题：蜜蜂）你们了解蜜蜂吗
被咬后有什么症状如何预防被咬1 被红火蚁咬伤后会有这些症状 火灼伤般的疼痛感 红火蚁为极具破坏力入侵生物，对人有攻击性和重复蜇刺的能力红火蚁毒液注入皮肤会出现红肿、水泡、脓包，有烧灼般疼痛感和瘙痒感细菌性感染如果水泡破裂，还可引起细菌性感染可产生过敏反应 红火蚁的毒液中还含有少量水溶性蛋白，会导致少数过敏体质或者体质较弱的人产生过敏性反应，严重者引发过敏性休克或死亡所以被红火蚁咬伤千万不能掉以轻心那万一不小心被咬伤了怎么处理呢2被咬伤后怎么办程度较轻的话 ① 用清水或肥皂水清洗被叮咬部位② 可用凉水或冰块对被叮咬的部位进行冷敷③ 注意保持被叮咬伤口清洁，千万不要用手搔抓，以免导致继发感染④ 必要时在医生指导下使用抗组织胺药剂，以缓解过敏反应
Who’s going to go to the airport询问家人或朋友外出旅行的情况3、情感态度(1)积极参与课堂活动，有兴趣与别人交流(2)让学生学会一种正确对待生活的方式，明白做任何事都要有计划，避免盲目性，体现了英语学科与生活实际的紧密结合4、学习策略(1)通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的意识(2)通过小组活动培养学生合作交流能力，积极与他人合作，共同完成学习任务(3)充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行5、文化意识适当了解一些旅行小常识(四)教学重难点1、重点：(1)掌握新单词ticket,toothbrush,leave，能正确认读
同桌之间讨论交流明确：(1)并非指个子，隐含了永不褪色的亲情，永远割舍不了的乡情(2)老人内心呼喊儿子，因儿子没有回应而伤心;老人年老，被儿子遗忘，透出一种深深的失落感(3)不仅是对吃枣而言，也不是对一般生活哲理的泛指，其中隐含的是对既往岁月、对传统生活、对精神家园的感情(4)迷路是喻指情感的迷失、人生的迷失，表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落(5)巧克力具有与枣儿相对的文化意义和社会内涵，它是现代生活的象征走出去的人们，往往迷恋于外在世界，忘记了回家的路，但他们最终会回来的，喧嚣之后是平静，躁动之后是安宁(6)道德、伦理、亲情是每个人必须有的，但日益强劲的现代化浪潮却不可阻挡地席卷着一切，迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活