(播放歌曲《小青蛙》)(5)小青蛙的歌词中唱了什么你们帮他唱出来吧4小鱼儿(1)同学们都有自己喜欢的段落，老师也有我最喜欢描写小鱼儿的段落，我觉得小鱼儿特别聪明，把荷叶当成凉伞我来读一读这一段(2)小鱼儿在荷叶下乘凉时心情如何呢课文用了什么词语(笑嘻嘻)(3)指名读小鱼儿高兴的样子设计意图：此环节设计目的在于以学生的阅读为主，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文的理解，充分体现了自主、合作、探究的学习方式三、回归整体1荷叶成了小动物们的朋友，他们在一起嬉戏，成了荷塘里最美丽的一道风景同学们，让我们再去读一读课文，感受荷叶带给小伙伴们的快乐吧2读完课文后，把你喜欢的那一段背一背设计意图：语文学习是一个积累的过程，每一课都让学生去发现好词好句，并记住，既可以在日积月累中丰富语文知识，又可以让学生养成时时积累、事事积累的好习惯

（1）实验小学今年有学生1021人，约是（）人（2）小明家到学生有492米，约是（）米（3）一台电视机售价是1095元，约是（）元（4）学校图书馆又买来新书702本，约是（）本小结：这种猜测大约数量的过程叫估计2、教材习题提问：这里接近200的有几个数其中最接近200的是哪个数小结：估计时看实际情况，有时候是需要估到整百，有时候需要估到几百几十二、探究新知1、阅读与理解提问：观察教材第15页图文，题中的问题是什么解决这个需要利用哪些信息组织学生读题，并思考（1）六个年级的学生共约多少人（2）怎么才能使电影院里坐得下六个年级的学生2、分析与解答A、求准确数解答问题师：怎么解决六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下的问题呢

(你看到了什么，你闻到了什么，你听到了什么)2、个别汇报，相机点拨，朗读体会：⑴喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗给大家讲讲⑵课件展示(说一说，填一填描写颜色的词语)()的银杏树()的枫树()的田野()的果树()的菊花……你知道秋雨还有哪些颜色吗想一想，仿照上面短语的形式说一说⑶小结：现在你们明白为什么说秋雨“五彩缤纷”了吗⑷你喜欢哪种颜色把有关句子读给大家欣赏⑸听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的香味勾住了想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味(说中扩展)⑹秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉(引导朗读)⑺秋天的雨吹起了金色的不喇叭，同学们听到了什么

历经十三年，如今峰会已经发展成为中国经济领域最具影响力的思想交流平台之一石珂博士在医学视光领域荣获2024医疗健康创新力人物，依托于他不仅拥有丰富的临床经验和深厚的学术背景，还以其前瞻性的视野引领着萌鹰眼科向着更高层次的发展迈进特别是石珂博士基于近视成因与结果所研发的萌鹰眼科GODS全面防控体系获得很高的评价此外，石珂博士凭借多年的眼科临床经验和学术研究成果，对传统的视光医生服务患者的技术手段予以变革，将人工智能(AI)服务技术融入眼科诊疗流程，让眼科诊所在患者诊疗过程中自动化采集数据，自动生成AI诊疗方案报告，让家长清晰的了解孩子视力发展的前世今生和未来，同时也让眼科诊所运营更高效、便捷在接受财经峰会媒体团采访时，石珂博士分享了萌鹰眼科的发展历程和创新理念

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