简介： 在当今快节奏社会，商务性的工作餐是很多人避免不了的然而，怎样有礼仪地吃顿工作餐，却并不为很多人所知晓下面，就从商务餐的邀请、受邀、衣着、座位、 在当今快节奏社会，商务性的工作餐是很多人避免不了的然而，怎样有礼仪地吃顿工作餐，却并不为很多人所知晓下面，就从商务餐的邀请、受邀、衣着、座位、喝酒、饭后等各个方面，为大家分享下要注意的礼仪和讲究邀请和受邀的礼仪 邀请异性就餐，最好是午餐而不是晚餐如果口头邀请你，你应给予口头答复如果正式向你发出请帖，你应书面答复谢绝商务性的邀请，应以业务的理由予以婉拒（如工作太忙、有另一个工作餐）不要以私人事务为由予以谢绝，因为这样会使人认为你的活动受私生活的约束而无法将时间倾注于工作上

3、王大伯又买了2头小猪，该编上什么号呢（引出8、9）板书课题：8、9的认识二、探究新知1、8、9的`含义及顺序（1）摆一摆师：你会用小棒来表示已经编上号的7只小猪吗（学生操作）师：王大伯又买来一只小猪，这时是几只小猪（板书：8）你还会用小棒来表示吗你是怎么摆的（学生操作）摆成自己喜欢的图形师：8号的小猪该排在队伍的什么位置呢（学生说电脑演示）你是怎么想的（板书：7＜8师：王大伯再买来一只小猪，这时是几只小猪（板书：9）你还会用小棒来表示吗你是怎么摆的（学生操作）师：9号猪要加入它们的队伍中，应该排在哪里呢你是怎么想的（2）说一说看着整齐的队伍，你知道些什么用8和一个数比大小，谁能说一说用9和一个数比呢

口形像在吹笛子（4）记字形：u和ü的字形有点相同，又有点不同，谁来说说有什么不一样教顺口溜：u上加点ü ü ü，小鱼吐泡ü ü ü（5）练习u的四声ü也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师他姓於，ǖ ǖ ǖ我吃鱼，ǘ ǘ ǘ天下雨，ǚ ǚ ǚ一块玉，ǜ ǜ ǜ（6）指导ü的书写①教师引导学生看书上ü的笔顺，启发学生思考，先写什么，再写什么观察两个“点”的位置②教师范写，强调两个“点”稍靠近一点，点写在靠下一点，在上格的下面③师生共同创编韵母ü的书写儿歌：竖右弯，连直竖，再写两点在上边④学生练习书写ü，教师巡视，表扬写字姿势、执笔方法好的同学，同时纠正学生的写姿和执笔方法对书写不规范的同学进行个别辅导

现在我再跟大家回忆一下，同时提出我对大家的要求我认为学习文言文应从以下几个方面去学习：A、文学常识的把握B、文章的理解C、 通假字字 多义字注音D、 一词多义词 古今异义 总体要求：字字落实词类活用E、 被动句句 倒装句判断句省略句廉颇蔺相如列传教案精选篇5[教学目的]1借助工具书培养阅读文言文的能力整理和复习一般常见的文言词汇和句式2通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格3了解并认识作者及《史记》的历史、文学价值，以及对后代的影响[教学重点]设问启发学生梳理故事“完璧归赵”的矛盾冲突的发展过程；品读体会故事“渑池之会”的语言艺术；琢磨感 悟“将相合欢”的对比深度

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