二、教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验三、教具、学具准备：实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条四、教学过程：(一)创设情境，引入课题出示苹果1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分如果分得比较公平，每人分几个学生说出想法后，教师板书：平均分2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个板书：13、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个板书：一半提问：一半苹果还有别的表示方法吗引出并板书课题：分数

这些都是由当日主持人提前整理好、准备好每周五都会召开一个总结会，由我对一周的情况做一个总结，指出一周以来存在的问题，提出改进的意见时间长了，良好的习惯就养成了有了基本的自觉性，班级管理就不会太困难了，我当班长就更有信心了我当了班长，就意味着我的身上多了一份责任，这份责任给我带来了一定的压力因为班级的荣誉，需要我带领大家去争取，我不努力，我做的不称职，就会影响班级前进的动力，影响班级整体的荣誉当班长很辛苦，每天要管理很多的班级事务，自己还要学习，成绩还不能不好有时候我想，既然老师和同学们都相信我，我就不能辜负他们的信任当我们班级在上一学年被评为安庆市先进班集体时，我笑了这是老师、班干部和全体同学共同努力的结果，我感到自豪，我没有辜负大家对我的信任

想再“深圳”一点，去深圳的海边看“果冻海”自然在这座城市不是奢侈品，是标配目前，深圳全市已建成1350余座公园、4000余公里步道、1000余公里碧道，鲲鹏径与滨海骑行道让你出门即通山达海08 最古老的地方挤满了年轻人 深圳的另一张面孔 有近1700年历史的南头古城，是深港文化的重要源头如今，古城墙下，处处是咖啡香和年轻人镜头里的潮流打卡地，适合放慢脚步，感受深圳的松弛感向东而去，大鹏所城静立600余年这座明清海防要塞保存着古色古香的街景与庙宇，深圳“鹏城”的别名正是从这里来的在深圳，有350年历史的客家古村落甘坑古镇被网友称作“小丽江”，青砖黑瓦、围屋碉楼、木雕窗花，古镇里有许多值得反复逛的文艺特色小店

以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索(二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板(三)谁之过，网络还是我——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么

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