（板书：知音）（6）师：伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名满天天，他为什么偏偏视钟子期为知音（生答）师补充资料：伯牙在楚国做宫廷乐师一天，楚王君臣饮宴，请伯牙弹琴助兴伯牙弹了他的成名大作《水仙操》他弹得非常投入，把琴曲所描写的红日、云霞、山林、海浪，以及风、雨、雷、电等变幻多端的海上风光表现得淋漓尽致但他没有想到，就是这样一首优秀的乐曲，却不能引起楚王君臣的丝毫兴趣楚王听了这首乐曲连连摇头说：“太嘈杂了，换首别的弹弹吧”伯牙只好改弦更张，换了一首《高山流水》这时，楚王君臣已经喝得酩酊大醉，甚至有些人在琴声中已昏昏睡着了伯牙又气愤又伤心，在这所谓的上流社会里，艺术竟然遭到如此的践踏他心中产生了疑问——天底下究竟有没有知音

⑶读课文，体会佩佳的心情，把自己的感悟标注在课文语句的旁边2教师出示生字词语卡片，检查学生自学生字词语的情况⑴教师出示词语卡片，指名读一读，其他正音⑵教师根据学生的认读情况进行读音上的再强调重点注意“茬、砖”的的读音⑶教师再次出示生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的认读3朗读课文，初步感知课文4反馈分段的情况第一段(1)：讲妈妈给佩佳布置一天的任务第二段(2～4)：讲佩佳浪费了一天的时间，没有完成妈妈布置的任务第三段(5～13)：讲妈妈领佩佳去观看别人劳动一天的成果，佩佳这才意识到时间是多么的珍贵三、学习课文第一、二部分1学生自由读这两部分内容思考：⑴妈妈给佩佳布置的任务是什么⑵佩佳是如何失去一天的

”莲藕就那样默默地甘居地下，无怨无悔地托着叶儿、花儿正是“莲之母亲”——莲藕的无私奉献，让莲拥有了“花中君子”的美誉动物界中的感恩也比比皆是骆驼妈妈为了饥渴的小骆驼能喝上水，毅然跳到井里，让井水上浮，以生命的代价换来小骆驼的生狐狸妈妈为了保护自己的幼崽，引开猎人的脚步，不惜在茫茫雪地里迂回奔跑，火红的尾巴在白色的世界里燃烧，以自己的安危换取孩子的安全这些怎么不让人感受到母亲的伟大，和衍生感恩的心呢曾经看过一篇文章，一只流浪猫被她的主人收养，从此，这猫儿心里只有主人它每天神采奕奕，干净漂亮，环绕在主人左右每每有客人来访，就在主人的吩咐下跳到主人的肩膀，以亮晶晶的眼神看着客人于是有来访的客人跟主人讨要猫咪，猫咪以幽怨的眼神看主人，恋恋不舍

2情感与态度①相似三角形中对应线段的比和相似比的关系，培养学生的探索精神和合作意识② 通过运用相似三角形的性质，增强学生的应用意识重点与难点重点：相似三角形中对应线段比值的推倒，运用相似三角形的性质解决实际问题难点：相似三角形的性质的运用教学思考通过例题的分析讲解，让学生感受相似三角形的性质在实际生活中的应用解决问题在理解并掌握相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比的过程中，培养学生利用相似三角形的性质解决现实问题的意识和应用能力教学方法引导启发式课前准备幻灯片教学设计教师活动，学生活动一、创设问题情境，引入新课带领学生复习相似多边形的性质及相似三角形的性质，并提出疑问“在两个相似三角形中，是否只有对应角相等，对应边成比例这个性质

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