三年的师生友谊，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留恋回味三年里，你们通过不断努力在追寻着自己的理想，一步一步累积着成长的足迹，这些我们都看在眼里记在心里，我们深信你们曾经的勤奋与努力，将会换来你们明天的追求与进步同时你们的进步也正是老师获取成功的最大喜悦在这一千多个日夜里，老师就像父母，我看到有老师的qq签名上写着：“你们长大了，真的要离开了”他们还有些担心，有些放心不下所以，在你们毕业走向社会之际，我又不得不再续昨日的唠叨期望你们走好今后人生的每一步，忠心的建议每一位毕业生：从此刻开始，一切都回到起点，从新开始，期望你们不仅学习做事的知识和技能，而且要学会做人的道德修养，不仅要知书，而且要达理你们要热爱自由，但不可以随心所欲不守规;要张扬个性，但不可孤芳自赏不合群;要学会独立思量，具有批评精神，但不可自以为是，目中无人;要有远大的抱负，但不可以好高骛远，以事小而不为;要激情澎湃，但必须在理智的指导下选择行为;要甘于寂寞，不断地学习进取;要敢于追求自己的幸福，但绝不能伤害他人的利益;要心中装着多数人，但嘴上不可哗众取宠;要热爱生活，总之要做君子不做小人，为社会为国家做出贡献

4有感情地朗读课文，乐于将故事讲给别人听教学思路：前二十分钟(一)教学目标：1激发兴趣，熟读课文;2学生质疑，了解相关历史背景教学过程：1自我介绍，一两句话，既简洁，又能引发学生对你的好感2导入：中华民族是伟大的，历涌现了无数杰出的爱国英雄，你幅图画的是我国历史文化长河中的一个经典的故事——板书课题这个故事广为传诵，人们根据它创作了戏剧、歌曲、古典乐曲等艺术作品，为什么苏武牧羊有如此巨大的魅力读课文，走进故事3学生自读课文分两步走;1)读第一遍，练习将课文读通顺，做到响亮正确流利2)同学们读得很认真，鲈乡小学的的同学读书的习惯真好课文哪几节具体写了苏武牧羊的还有几节分别写了什么再读课文3)议论以下课文还写了写什么

(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课文详解1、初读课文师：全班齐读课文，课文有几句话文章的主人公是谁生：文章有3句话，文章的主人公是小青蛙2、深读课文，解析文章主旨师：读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的生：小小的，大眼睛师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫师：读文章第二句，你知道了什么生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫师：你还知道哪些益虫生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙生：我们应该保护小青蛙3、 课文小结同学们刚才说的很棒，青蛙是益虫，是我们人类的朋友，我们应该保护它，也就是保护我们的大自然

针对有媒体报道称，欧盟方面正研究将中欧在混合动力汽车领域达成的贸易谅解安排延伸至化工等领域，商务部新闻发言人黄玲在29日举行的例行新闻发布会上表示，对正常的贸易人为设限涉嫌违反世贸组织规则，不仅无益于提高欧盟产业竞争力，反而会加重下游产业负担，进而推高欧盟通胀水平，影响全球产业链供应链安全稳定黄玲表示，近期中欧贸易投资磋商机制第二次例会取得积极进展和多项成果共识，说明双方不仅有意愿，更有能力、有智慧通过对话协商妥处经贸分歧中方多次强调，中国不是欧盟面临问题的根源，而是解决问题的伙伴，愿与欧方加强对话磋商，持续探讨解决彼此经贸关切，推动中欧贸易向上平衡、向前发展但中方坚决反对任何滥用贸易防御工具的保护主义行为，如果欧方一意孤行，对中国产品采取歧视性限制措施，中方必将采取一切必要措施，坚定维护自身利益和企业合法权益

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