(板书：整数的归一问题)(2)按比例分配的问题也可以转化成分数问题，先把比转化成分数，再用总数×分率1教材第55页“练习十二”第1、2题第1、2题都是按比例分配的问题，但描述的方式不同，要引导学生善于转换各种信息2教材第55页“练习十二”第3题学生独立完成，并组内交流3教材第56页“练习十二”第11题注意引导学生先求出一个长、一个宽、一个高的长度和，再求解今天这节课我们主要研究了什么说说你的收获和感受本节课的重点是掌握按比例分配类应用题的结构，分析应用题中的数量关系，难点是比与分数的转化为了能在教学中化解难点，使学生轻松进入本节课的学习，课一开始我就将“平均分配”与“按比例分配”的不同用事例展示给学生，为例题的教学做好准备

Please listen to the tapeStep3: Practice1Listen and doT: Boys and girls , please listen and doT:1) Whose birthday is in JulyPlease Stand up2) Whose birthday is in AugustPut your hands on your head, please3) Whose birthday is in SeptemberTouch your ears, please4) Whose birthday is in OctoberClap, please

2下课后带着你的陀螺和小班的弟妹玩好吗轻轻的做着米米转走出教室2024年四年级上册语文教案范本【篇18】活动目标1、感知视觉暂留造成的奇妙现象2、在游戏中体会两种颜色相配的陀螺旋转后会产生新颜色的奇妙现象，并能认真记录3、激发幼儿对科学活动的兴趣重点难点教学重点：感知陀螺转动时颜色的奇妙变化教学难点：了解奇妙的视觉暂留现象活动准备塑料陀螺（幼儿人手一个）自制彩色卡片若干实验大记录表一张幼儿实验记录表（幼儿人手一份）油画棒有关视觉暂留的几种玩具活动过程一、出示陀螺，幼儿自由探索，激发兴趣1、玩陀螺师：宝贝们，大家快来看看，图片上的两位小朋友在玩什么呢他们看起来玩的很开心大家玩过陀螺吗你们想不想来玩一玩呢

课前准备 收集有关诗人陆游及当时历史背景的资料多媒体课件及相关的影像资料教学过程 一、 导入新课，交流资料 师：今天，老师和你们一起来认识一位诗人，他就是宋朝的诗人——陆游对于这位诗人，你有哪些了解呢(学生汇报资料) 师小结：1127年，陆游3岁时，家乡中原被金兵所占，他从小就饱受战事之苦，但他天生聪慧，自幼好学不倦，12岁就能作诗文青年时他便才华横溢乱世中，他曾经驰骋疆场，保家卫国他也曾在为父母官时，不畏强权，救百姓于水火但由于朝廷的昏庸，陆游一直没有得到真正的重用1192年，68岁的陆游罢官隐居阴山老家已经四年了平静的村居生活并没有让老人的心平静下来，诗人感慨良多，写下了许多感人的诗篇，今天我们就来学习其中的一首

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