2、复习上节课所学单词2 Presentation1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they教读单词 study, 并板书教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my homeHow many rooms can you seeWhat are they4、教师说指令学生回答提问：They are books 并跟老师认读study学生依次回答问题并跟老师认读单词bathroom, living room, bedroom

第一千零三十六条 处理个人信息，有下列情形之一的，行为人不承担民事责任： （一）在该自然人或者其监护人同意的范围内合理实施的行为； （二）合理处理该自然人自行公开的或者其他已经合法公开的信息，但是该自然人明确拒绝或者处理该信息侵害其重大利益的除外； （三）为维护公共利益或者该自然人合法权益，合理实施的其他行为第一千零三十七条 自然人可以依法向信息处理者查阅或者复制其个人信息；发现信息有错误的，有权提出异议并请求及时采取更正等必要措施自然人发现信息处理者违反法律、行政法规的规定或者双方的约定处理其个人信息的，有权请求信息处理者及时删除第一千零三十八条 信息处理者不得泄露或者篡改其收集、存储的个人信息；未经自然人同意，不得向他人非法提供其个人信息，但是经过加工无法识别特定个人且不能复原的除外

谁能说说通过课文的学习知道了哪些基本的说明方法举例说说2、反馈指导预设：列数字；例句：太阳离我们约有一亿五千万千米作比较；例句：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳举例子：例句：就是钢铁碰到它，也会变成气体（二）审题明要求1、导语：在阅读单元导读的时候，我们已经知道了这个单元是学习习作的单元，通过课文的学习了解基本的说明方法，并运用这些基本的说明方法介绍说明一种事物现在，我们学习了单元的第一篇课文，就要准备尝试运用基本的说明方法学习介绍说明事物了请翻开课文70页出示任务：阅读“初试身手”的两个题目，想一想，题目分别要求我们写什么有些什么具体要求个体操作，同桌交流2、反馈指导预设：（1）题目1：尝试写的内容：写身边的一个事物；具体要求：试着运用多种方法说明它的特征

截至今年10月底，山东非化石能源发电装机规模达147亿千瓦，占电力总装机比重的558%核电开展前期工作规模、生物质发电装机规模、海上风电开发增速均居中国首位麻书杰表示，随着非化石能源规模占比持续提升，新型储能在促进新能源消纳利用、保障电力系统安全稳定运行等方面的作用日益显现，成为构建新型电力系统的关键组成部分山东作为先行先试省份，在新型储能发展方面积极探索，各项工作持续走深走实此次研修班聚焦深地储能前沿技术，将有力促进前沿技术互学互鉴，进一步培育储能创新人才，夯实新型储能高质量发展根基山东省人力资源和社会保障厅二级巡视员钟建军表示，高级研修项目是专业技术人员知识更新和继续教育的重要方式，不仅注重提升学员的理论知识和能力水平，还为行业领域交流技术、共享资源、激发创新搭建了平台，成为加强高层次人才培养的品牌项目

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