希望同学们能留意生活，去感受近似数在生活中的广泛应用板书设计：近似数0、1、2、3、4舍18000≈20000四舍五入法5、6、7、8、9入233482≈2000002024年四年级数学上册教学设计【篇14】【教案内容】：教材第７０～７４页【教学要求】使学生掌握分段整理数据的方法，让学生经历统计的过程，能对统计结果作简单的分析，培养学生分析的能力【重点难点】经历统计的过程【教学过程】一、谈话引入1、学样为了迎接六一节，学校鼓号队准备了精彩的表演，为了六一的表演更加完美，学校决定为鼓号队队员购买统一的服装，分为大中小号说明：身高为１２０～１２９的适合穿小号，１３０～１３９的适合穿中号，１４０～１４９的适合穿大号

1、我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理2、我没有一点儿遗憾我奋斗过,但我失败了这对从事我们这个行业的人来说也很平常不过,我总算是呼吸过海风了(朗读、学生发表见解、教师补充纠正、朗读感受)五、拓展延伸1、故事背后的感悟《地震中最坚强的人》中的女孩为什么能忍受这么大的痛苦那是因为她心中有一种巨大的信念因为她期盼着自己能够活着……《在沙漠中心》是以真实的故事为材料的,故事中的“我” 是作者以自己为原型的,大家知道他后来究竟怎么样了吗2、走进作者这到底是怎样一个人呢1900年生在法国里昂1921年在法国空军服役1926年开始从事航空事业1939年参加抗德战争

太tài守shǒu谓wèi谁shuí庐lú陵líng欧ōu阳yáng修xiū也yě《醉翁亭记》注释 1环：环绕2滁(chú)：滁州，今安徽省东部3环滁：环绕着滁州城4皆：副词，都5其：代词，它，指滁州城6壑(hè)：山谷7尤：格外，特别8蔚然：草木繁盛的样子9蔚然而深秀者，琅琊也：树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山10山：名词作状语，沿着山路11潺潺(chán)：流水声12酿泉：泉的名字因水清可以酿酒，故名13回：回环，曲折环绕14峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获但是回顾昨天，也有些遗憾、或有些失落，我们还有一部分同学在学习上努力还不够，没有取得理想的成绩，一部分学生的行为习惯还较差怎样发扬成绩、弥补过去的不足这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题同学们，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：1、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来新学期的开始，意味着紧张的'学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习

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