3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人教学重难点：重点：掌握本课生字的音、形、义难点：理解内容教学准备：生字卡片、磁带、课件教学过程：一、创设情境，激情导入1、播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美2、导入新课，板书课题二、播放录音，整体感知1、播放课文录音，说说你听懂了什么2、利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字三、认识生字，识记生字1、出示生字卡片面，学生试认2、教师领认，强调读音3、用自己的方式记住生字读音四、指导书写，巩固识字1、观察各个生字在田字格中的位置2、议一议，哪些生字需要注意3、教师指导难写的生字的书写五、学习生字，读准生字1、出示认读卡片教师领读，学生跟读2、学生试读，齐读，开火车读

2026年3月，甘肃武威公安机关将赵某、卢某2人抓获，查明其设立、运营仿冒网站18个，制作仿冒学位证、毕业证等2406份 2 河北石家庄公安机关侦破张某等人非法利用信息网络案 河北石家庄公安机关网安部门查明，张某(男，32岁)伙同他人设立仿冒某部委人事考试网，制售虚假职业资格证书牟利2026年3月，河北石家庄公安机关将张某等4人抓获，查明其设立、运营仿冒网站1个，制作仿冒职业资格证书256份3 山西临汾公安机关侦破崔某非法利用信息网络案 山西临汾公安机关网安部门查明，崔某(男，33岁)设立假冒民办教育网站，为虚假学历证书提供在线查验服务牟利2026年3月，山西临汾公安机关将崔某抓获，查明其设立、运营仿冒网站1个，制作仿冒学历证书72份

Ss: Bill’s parentsT: You are rightYou should go to the beach with your parents设计意图：在学习的过程中适时进行安全教育是必须的T: Who went to the beach in our classS: MeT: Bill went to the beach__ went to the beach, tooWhat did Bill do there设计意图：在说周围同学的经历的时候，同时也是巩固新学的动词过去式②教学swam in the seaT: The sea is blueIt’s hotBill swam in the sea

本文塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜，阿发，桂生等这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，热情友爱“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷“自家的豆，这些都是他们纯真童心的突出表现双喜是小伙伴中“最聪明的”，好象小伙伴的小领袖一般，他的性格也表现得最为突出二，景物描写生动传神作者采用写意笔法，从色彩，气味和声响等方面，描绘了月夜行船，船头看戏，午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火，灯光的“红”，航船的“白”;气味如豆麦和水草的“清香”等;声响如航行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”

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