临床表现非常明显，反应差，无欲状，躁动或昏睡，四肢凉，脉细弱，皮肤弹性消失，尿极少或无尿、血压下降如不及时正确有效的治疗，短期内即可死亡治疗必须静脉快速补充有效循环血量，20 ml/kg生理盐水，在05～1小时快速静脉输入后，于6～8小时内静脉输入60～80 ml/kg后，再根据病情和脱水纠正的程度再输入或口服80～100 ml/kg，于16小时完成如原发病已控制，脱水基本纠正，可不再输入全日入量不少于200 ml/kg如遇三度营养不良、肺炎、先天性心脏病、心力衰竭患儿，输入液量为计算量的1/2，酌情增减二、轻中重脱水有什么症状 脱水时常伴以失钠等电解质丢失当脱水甚于失钠时可引起血浆及细胞外液浓缩而发生高渗性脱水即血浆渗透压大于正常高限(约300mmol/L)

最后一段的学习，使课题的疑问解决，学生感知老班长的心如金子一般，他留下的鱼钩象征他的精神是永远不会被人忘记的，所以是金色的这样不仅对老班长的印象更加深刻，还总结了全文中心，让主题更加鲜明这篇文章篇幅较长，故事性强，因此我有意识地进行快速阅读的训练初读课文时，要求学生快速默读课文，采用“边读边想”的阅读方法，让学生用自己的话说一说课文的主要内容，充分地给学生以自由在教学的过程中，能联系实际、联系上下文及抓住重点词、句理解课文的方法理解课文内容整堂课，学生能自主地默读，自主地朗读，自主地感悟，自主地思考，自主地表达使得阅读一遍比一遍好，感悟一次比一次深学生有了阅读、思考、表达的空间，就会迸发出创造的火花

多谢大家关于节能减排国旗下的讲话5尊敬的各位教师，亲爱的同学们大家好我是来自外国语小学五三班的今日我为大家演讲的题目是《节能减排，你我同行》去年暑假，爸爸、妈妈带我去韩国旅游，留给我印象最深的不是美味的韩国烤肉，也不是酸辣的韩国泡菜，而是吃饭时用的“铁筷子”为什么韩国人吃饭都用铁筷子呢之后我问了导游才明白，韩国法律规定：禁止使用一次性餐具，用铁筷子是为了减少对树木的砍伐也许您能够说韩国地方小，资源少我们国家地大物博，有取之不尽，用之不竭的资源然而最新统计证明，石油将在60年后枯竭，煤只能够供人类使用250年环境污染也正以各种灾难的方式回馈给人类，地球在变暖，冰川在融化，沙尘暴年复一年，地震海啸频繁发生……这一切都给人类的生存带来了严重的威胁

以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学，通过实例，使学生获取大量的感性材料，为正确建立相反意义的量奠定基础分析问题探究新知问题3：前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢为什么要引人负数呢通常在日常生活中我们用正数和负数分别表示怎样的量呢这些问题都必须要求学生理解．教师可以用多媒体出示这些问题，让学生带着这些问题看书自学，然后师生交流．这阶段主要是让学生学会正数和负数的表示．强调：用正，负数表示实际问题中具有相反意义的量，而相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，如向东与向西，收人与支出；二是它们都是数量，而且是同类的量．这些问题是这节课的主要知识，教师要清楚地向学生说明，并且要注意语言的

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