今日更新!九年级语文上册教案优秀5篇-南征北战网
把大圆分成上、下两部分（3）把圆的一半涂上颜色，如图所示四、巩固练习1、完成教材练习十三第6题2、完成教材练习十三第8题3、完成教材练习十三第9题五、拓展提升观察图案，说一说下面两个图案的画法六、课堂总结让学生说一说这节课的收获七、作业布置教材练习十三第7题和第10题的第1、4个图案画一画，看一看，想一想教师根据学生预习的情况，有侧重点地调整教学方案在小组内交流后再汇报观察图案，找到各个圆、半圆的圆心和半径观察图案，想一想，说一说，画一画首先要对图案进行“分解”，知道每一部分是怎么来的难度较大，可在课下完成教学反思成功之处：本节课学生通过观察、操作、比较、思考、交流、讨论等一系列活动，主动获取知识，并且体会到探索之趣，经历成功之乐，培养了学生的学习兴趣，发展了学生的能力
设想，他该怎么说呢生：我们想办一份报纸师：老师会怎么说我想老师一定会问：你们怎么想到这件事对不对生：对，我们就说一说因为经常在订阅的报纸上看到好多学生们办报的消息，于是就有了这样的想法生：我还觉得要向老师说一说办报的好处我觉得可以锻炼和提高我们的写作能力师：自己办的报纸同学们一定最喜欢读，那样就可以提高大家的阅读能力生：在报纸上，我们还可以发表一些建议，比如建议大家保护环境、尊老爱幼等师：设想真不错老师还可能会担心什么呢生：谁来当主编多长时间出版一期，时间够用吗……师：想的真够全面，比我想到的还多呢真不错这些问题你们都想过该怎么回答吗生：我们小组都想过了(4)各小组依次模拟表演，其他小组评价(5)教师评价
感知左、右边教师发出指令，幼儿按指令举起相应方位的手并做出动作(1)请小朋友看看自己身边，请问你的左边是谁右边是谁(2)改变方位，区分左右(3)、刚才我们知道了左手和右手，那么老师还想考考你，你的身体上，除了左手和右手之外，还有什么部位也可以分左右呢(耳朵、眼睛、脚、腿、肩、鼻孔、眉毛等)(二)、听口令做动作1、伸出你的左手，伸出你的右手;耸耸你的左肩，耸耸你的右肩;跺跺你的左脚，跺跺你的右脚;左手摸左耳，右手摸右耳;左手摸右耳，右手摸左耳，左手拍左腿、右手拍右腿……(放慢速度，纠正个别不对的幼儿，此环节教师应面向全体，看看是否每个幼儿都对)2、看图区分左右师：有6只小动物看到我们玩的那么开心，也来凑热闹了
这样的国家有谁能住得了没有法律自然就没有国家人们想要安居乐业就必须有法律作为青少年，我们是祖国的未来，民族的希望，就应该加强我们的法律意识但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的目标做出了严峻的挑战那我们又应该怎样树立的正确的法律意识呢首先我应加强自我防范意识，自觉抵制不健康的信息面对陌生人提出的过分要求，应学会拒绝遇到违法的事应在安全的情况下向警察等人求助青少年必须学会自我保护，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害因此，我必须学会自我保护自我保护事人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步