原标题：近镜头·习近平的文化足迹 | “要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好” 2025年5月，习近平总书记到河南洛阳考察在龙门石窟宾阳三洞前，习近平总书记回忆说，当年在河北正定工作期间，去隆兴寺调研时看见一块隋碑，因为年代太过久远，很多地方已经风化，他当即要求采取保护措施，后被证明是重要的书法文物总书记强调：“要把这些中华文化瑰宝保护好、传承好、传播好” 从正定保护一块隋碑，到龙门关切石窟永续，数十年光阴如梭，习近平总书记对文化遗产的珍视历久弥深初心如磐，情怀如炬在广西合浦汉代文化博物馆品味海上丝路遗韵，在河南殷墟追溯甲骨文，在四川三星堆博物馆新馆察看“神树”，在湖北云梦县博物馆端详简牍……党的十八大以来，习近平总书记的文化足迹，遍及一个个中华文明地标，彰显着“对历史负责、对人民负责”的深邃思考

4、师生在校期间，若有突发疾病，学校应以生命第一，立即派人以最快速度护送赶往就近医院救治;并尽快通知家属或家长三、交通事故应急预案1各班要认真对学生进行交通安全教育，开展交通安全知识讲座，观看交通安全知识录象，提高学生交通安全意识2、发生交通事故后，及时通知受伤者家属，并迅速报告交通部门3、迅速将伤者送到医院进行救治4、组织保护现场，看住肇事车辆及肇事人，以备交警部门进行处理四、自然灾害应急预案发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以采取必要的停课对影响师生安全的教育教学活动，都应及时作出安排或采取必要的防范措施，在上(放)学路上可能危及学生安全的，应及时告知家长接送，也可以报警求助对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见性自然灾害，应尽力采取保护和自救措施，并将事实情况通过汇报程序汇报

2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词3、能听、做、演18个游戏4、能听、做7个"TPR"活动5、以学会2个制作6、能唱8首歌曲7、能听、说、唱8首歌谣8、以完成6个自我评价活动9、能听懂6个幽默故事10、能了解6项简单的中西方文化知识三、教学方法1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演三年级学生的特征就是爱玩， 了表现自己因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动 中用2、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为例如，在我们的校园内别人在发言，在主持而我们呢，不理会那些人，或说出与那些人相反的话平时，在校园内，时不时听到几句粗话同学们常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础下周，有10类个学校的校长来我们学校要近3天，他们将见证我们全校师生每一整天的学习、生活状况是见证我们学校这些铜牌究竟是 铜做的，还是金做的，甚至是纸做的同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事

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