第一题练习让学生承接上面的画一画，自己编出一道倍数关系的图，在编题的过程中进一步感受到把谁当做一份，有这样的几份就是几倍再通过展示作品，在说理的过程中进一步提高对倍的认识第二题练习设计为选择题，让学生在对与错的辨析中，进一步明确倍的概念第三题练习为说一说，出示4个数字，让学生选择两个数说一说它们之间的倍数关系从形象具体的图形到抽象的数字对于学生来说是一次小小的飞跃，通过这样的练习能锻炼学生的数感第四题的练习是一道提高练习，将两个数的倍数关系拓展到三个数，需要学生更有序的进行思考数学三年级下第五单元教案精选篇2教学内容：二年级(下册)第73—74页教学目标：1使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题

同桌一起找学生举例：注意让学生用手摸摸找到线段，并比较一下长短，刚才我们找到的许多物体的边都可以看成是线段，那这些线段都是一样长吗师：看来线段不仅是直直的，而且有长有短那象刚才同学们找到的很多物体的边，比如课桌面的边，窗户的边我们能把它拿下来象毛线一样贴在黑板上吗所以我们画线段来把它边式出来：因为线段是直直的，所以要先画一条直直的线，又因为线段有长有短，所以我们要在线段开始的地方点上一点，表示线段从这里开始再在线段结束的地方点上一点，表示线段到这里结束这两点就叫做线段的两个端点5、画线段师：老师刚才画了一条线段，你能象老师一样也画一条吗画线段除了要用到铅笔，还要用到什么为什么要用直尺如果我们身边没有没有带直尺，那你还能利用其它工具来画吗

贵州给人的印象是什么呢我想不出来它仿佛总在一层薄雾中，看不清全部的面目它悠悠然然它的景色仿佛也不愿特意讨好旅行者，就算是绝世美丽，它也无所谓有没有被注意不同民族在这里按流传下来的古老方式生活，他们也接受现代教育接受现代文明，但是他们并没有遗失过去，保留是他们对历史的态度数数这山水人文的贵州吧1、原始迷幻——荔波森林 2、多变瀑布——黄果树瀑布群 这大概是贵州最有名的景区了，位于安顺市西南37公里处鲜为人知的是它是世界最大的瀑布群，18处瀑布，有的气势磅礴，有的柔软丰满，有的埋在黑暗的地下，高高低低各有性格还有名副其实的水帘洞3、峻峭石林——万峰林 位于兴义市以南约4

第三点，零食相信大家都不陌生，不管是大人还是小孩儿，都是必不可少的一种全是消遣方式吧，但大家知道吗，这些零食一般都是通过油炸、腌制和浸泡等方式生产的，它们往往含有许多伤害人体的物质，比如说现在火的不行的辣条，它不仅是造成人体内部上火的重要原因，同样也能助长癌细胞的变多，因此，拒绝零食也是我们保持身体健康的一种方式第四点，忽视身体上出现的小毛病，大家在生活中，都有过这样的情况，总感觉哪里疼了一下或突然不舒服了，大家都不以为然，然而这就是身体向你发出的警告第五点，不爱吃水果蔬菜，以为对人体没有作用，水果和蔬菜中含有大量人体所需的维生素和碳水化合物，是人体所必不可少的必需品，而且经常吃水果和蔬菜也能防止各种疾病的产生，是保持健康的重要方式

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