平行、垂直、相等、夹角和距离等问题2、运用向量的有关知识解决简单的物理问题二、学习过程探究一：（1）向量运算与几何中的结论"若，则，且所在直线平行或重合"相类比，你有什么体会（2）举出几个具有线性运算的几何实例例1、证明：平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和已知：平行四边形ABCD求证：试用几何方法解决这个问题，利用向量的方法解决平面几何问题的“三步曲”（1）建立平面几何与向量的联系，（2）通过向量运算，研究几何元素之间的关系，（3）把运算结果“翻译”成几何关系例2，如图，平行四边形ABCD中，点E、F分别是AD、DC边的中点，BE、BF分别与AC交于R、T两点，你能发现AR、RT、TC之间的关系吗

2指名复述课文，大家评议四、学习生字1在读课文时，你认识了哪些生字请学生当小老师带领全班读，并说说哪些字的读音要注意注意读准驯韧的`读音2你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意左右结构：详、植上下结构：篇、亩、资左中右结构：激其中，植的右边是直，里面是三横而非两横，要多加注意五、作业1自主积累文中的好词语，如：兴高采烈、如愿以偿、梦想成真、原封不动、打量、兴冲冲等2向你的父母或朋友，说说你的理想第二课时一、复习导入复述故事，说说其叙述顺序是什么二、精读，体会人物感情过渡：文中哪句话点了题（一）坚持梦想部分：1指名读句子：您可以不改动这个F，但我也不打算放弃自己的理想2抓关键词：在读这个句子时，应该把哪些词处理成重音

2、学生自渎课文要求(1)借助拼音读准生字音(2)画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方(3)再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美丽景色三、检查自渎1、出示词语杭州 远眺 连绵起伏 犹如 典雅 轻柔 掩映 一般 心旷神怡素有 明净 镶嵌 轻拂 山峦 硕大 掠过 绸带 阮公墩 仿佛(1)自己先读一读(2)谁愿意来读一读(开火车读)(3)谁来说说容易读错的字，给大家提个醒(州、硕是翘舌音，净是后鼻音，峦、掠是边音)(4)齐读我的十分钟你觉得哪些词最难写容易写错在这些词中你有什么不理解的吗谁能帮助他心旷神怡：心情舒畅，精神愉快连绵起伏：接连不断掩映：彼此遮掩，互相映衬

近日，网上有消息反映，四川省南充市蓬安县福德镇中心小学校初中部食堂用碎骨残渣熬汤，而这些碎骨属于“垃圾骨头”并“散发恶臭”事情暴露后，校方一度想要深埋销毁，却被情绪激动的家长要求挖出经学校保卫科核实，该校初中部食堂业主采购的两袋鸡骨确实变质发臭目前，食药监局调查人员已将承包业主带走调查，并封存了校食堂所有食材都说学生的健康很重要，都说学生的安全很重要可是，当我们看到这些喝着用“垃圾骨头”熬制的汤水的孩子的时候，谁还好意思说孩子的健康很重要，孩子的安全很重要虽然说，当地监管部门已经将罪证带走，已经启动调查但是，我们不得不遗憾的说，这种调查是滞后的这只是“垃圾骨头”熬制的恶臭汤子，还不至于让孩子遭受多大的危害

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