)(7)请同桌互相念念这一首诗，注意把音读准(8)小朋友们读得真准，古诗光是会读，不算稀奇，还要读出诗的味道来注意诗的停顿很重要，听老师来有味道的读诗，注意哪些地方需要停顿为什么鹅、鹅、鹅要说三个出示停顿的地方(学生试读——指名读——齐读)三、理解诗意1、小朋友学会了有味道地读古诗，现在请你有味道地背一背这首诗(自由背——指名背——齐背)2、谁愿意回家背给妈妈听师扮演妈妈的角色，进行师生对话式背诵(随机理解前两句诗意)(1)看图片理解"曲项"的意思(曲项向天歌就是鹅弯曲着脖子朝天歌唱)(2)"向天歌"它可能会唱些什么呢3、孩子，你学得真不错请你找出后两行诗中描写颜色的词(白毛、绿水、红掌)，这些颜色是写什么的

请大家牢牢地记住，动物是我们人类的好朋友，我们一定要保护它们3、写字练习，出示：丛 牢这两个字都是上下结构的字，但在田字格里所占位置却不同，指名说哪个字需要老师先来写一写随机范写学生练写，评议第二课时一、复习生字，趣味巩固1、小组赛读生字卡片，口头组词2、编字谜,猜字谜:猜出谜底,举字卡(火上山倒了――灵；一个女孩欢欢喜喜在玩耍――嬉；美丽的鸟儿――鹂；手拿户口本――护)二、趣读儿歌，玩中感悟1、采用对口令的形式，男女生合作读儿歌2、同桌拍手打节奏读儿歌，并给儿歌配上动作自由练，指名表演，全班表演3、刚才我们玩得非常快乐，这首儿歌除了给我们带来了快乐，你觉得还给我们带来了什么指名学生畅谈从这首儿歌中明白的道理

09米=(90)毫米 ②09米=(900)毫米 ③ 9米=(9000)毫米 ④1、推导右移规律引导学生借助整数部分，从上往下观察(1)小数点的位置有什么变化小数大小有什么变化(小组讨论交流)总结出：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍分别把3式与1式、4式与1式作比较再研究提出的问题生讨论整理并总结出右移规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍;小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍(2)抢答填空题小数点向右移动一位，小数就(扩大)到原数的(10)倍;小数点向右移动两位，小数就(扩大)到原数的(100)倍;小数点向右移动三位，小数就(扩大)到原数的(1000)倍

八、板书设计赫耳墨斯与雕像者赫耳墨斯来到店里→询问宙斯雕像的价格(一个银元)又问赫拉雕像的价格(还要贵一些)再问自己雕像的价格(算“添头”)讽刺了爱慕虚荣而不被重视的人蚊子和狮子蚊子向狮子挑战(蚊子向狮子冲了过去)狮子气得把自己的脸都抓破了(蚊子战胜狮子)蚊子飞走时被蜘蛛网粘住了(它叹息自己战胜了强大的狮子，不料被小小的蜘蛛消灭了)讽刺了那些取得成绩就得意忘形的人第二课时一、新课导入前面我们学习了两则《伊索寓言》，其实我们中华民族也有许多优秀的寓言故事，今天，我们再来学习中国古代的寓言故事二、作者简介1《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇

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