3、取出12根小棒，想一想，你能摆出几种图形学生以四人为一小组进行讨论(手画)4、完成教科书P4、45、请学生拿出若干个长方形、正方形、三角形和圆，分组合作，自由拼摆图形，充分发展学生的想象力和创造性三、巩固练习教学反思：第三课时：认识图形(3)教学内容：认识图形(3)教学目标：1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点：能辨认和区别教学方法：引导探究法教学准备：长方形、正方形纸片、小棒教学过程：一、复习1、出示一些长方体和正方体的实物让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体

听过音乐之后，询问学生听音乐的感觉，引导学生认知sweet（2）Task 2：阅读2a短文内容，布置略读任务，提出简单的问题：How many kinds of music do you learn from the passageWhat are they学生回答问题后，让学生再读一遍课文，布置细读任务，提出更深层次的问题：Where do people usually enjoy classical musicWhat is pop musicWho is famous for folk music请学生回答，然后纠正答案，跟着录音机读短文一遍（3）Task 3：前任务1：听录音，完成1b中的问题

”贺晶说，也就在这一年，察汗淖尔生态保卫战打响了商都县湿地保护中心主任董裴介绍，当地按照山水林田湖草沙一体化治理思路，把流域划分为湿地保护修复区、地下水超采治理区、流域涵养区，系统推进保护修复；实施围栏封育6431平方公里，3537平方公里湿地公园全部纳入围封管控；针对裸露、退化区域，采用“人工修复+自然恢复”模式，累计人工修复6338亩、飞播种草202万亩、自然恢复6800亩变化写在监测数据里：察汗淖尔植物种类从25科77属99种增至41科99属168种，鸟类从12目27科79种增至20目44科202种，国家一级保护动物东方白鹳、黑鹳已连续6个月在此栖息贺晶的相机里，黑鹳、东方白鹳、疣鼻天鹅、鹊鸭等珍稀水鸟先后现身，上万张鸟类照片记录下盐碱滩涂的重生

为什么不带呀（P8）why not意为“为什么不呢”，一般用在疑问句中，表示提建议；why not后面需跟动词原形注：“Why not + 动词原形” 相当于“Why don’t you+ 动词原形”aWhy not go to the party with me=Why don’t you go to the party with me为什么不和我一起去参加聚会呢b_____ _____take a walk= _____ ______ _____ take a walk为什么不去散步呢20Everyone in our class took a bag with some food and water

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