2、能力目标：激发学生积极主动的探究精神，培养学生归纳、分析的能力3、情感目标：培养学生爱学数学的情感教学重点：理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理并正确运用这一性质解决相关问题教学难点掌握在小数部分什么位置添“0”去“0”，小数大小不变教具准备：学习纸“小魔术”纸卡多媒体课件课时：1课时教学过程：一、情景导入(小魔术)1师：同学们，第一次给你们上课，作为礼节，我给大家表演个魔术——数字的变化看这是数字1等会你们一起小声喊：1,2,3,大，老师就可以把这个数变大了信不信生：1,2,3,大师：把1变成10，10和1比扩大了10倍，……2老师还有一个数01，我们再来试一试引起学生的冲突：到底变大了吗

３．幼儿分组操纵，教师巡回指导．You do itIt’s up to you４．引导幼儿把图纸讲述给客人老师听．Say something about your picture to our guests５．听音乐安静入坐．三．通过比赛的情势进一步温习巩固介词的用法及句型I need…I put it…任意选１－２组讲述．Come onLet’s have a raceTell us something about your picture(we need… …I put it… …)四．结束活动１．鞭炮起，教师发糖Welcome to my new house２．Song: 出教室．幼儿园英语教案【篇3】活动目标：1

早上只有及时地补充才能满足我们上午的学习午餐，则要保证食品的质与量因为午餐具有承上启下的作用，既要补充早餐吃得少，上午活动量大、能量消耗的空缺，又要为下午的耗能储备能量至于晚餐，则不能吃的太饱，多余的热量会转换成脂肪，使人发胖，另外，晚餐也不宜吃的太晚，六点最为合适所以在这里，我希望同学适当的食用快餐、油炸食品，远离过期的小摊小贩上的垃圾食品用健康的身体和饱满的精神迎接新的一天我的演讲到此结束，谢谢大家关于健康的国旗下讲话稿3老师们，同学们：大家好今天我演讲的主题是：维护健康，拒绝零食为了维护我们的身体健康，还一个更加清洁、美丽的校园，每学期我们的老师都利用班会课开展“拒绝零食，从现在做起”的主题教育活动

2、经历数学学习的过程，并在过程中体验成功，增强学好数学的信心，并通过探索求周长的策略的过程培养学生的空间观念和创新意识3、通过操作活动，能够寻找解决问题的策略，并学会与他人合作重难点理解周长的定义，掌握求图形周长的策略教学过程一、故事引入，揭示新课师：孩子们，喜欢听故事吗生：喜欢师：在一个农庄里住着一位王老伯，他种了许多的蔬菜，还养了一群可爱的小动物，可是，这群淘气的小动物经常跑到菜地里偷吃庄稼，看着辛辛苦苦种出来的庄稼被小动物们糟蹋了，王老伯非常着急为了保护这些蔬菜，王老伯想了一个办法，他打算用篱笆将菜地围起来，怎么围呢唐老鸭帮忙设计了两种方案，仔细观察一下，你认为哪种方案最合理呢（第一种封闭，第二种没有围完，不封闭，学生交流后认识到第一种最好

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