运用这种方式表达情感，有什么作用[交流点拨]重章叠咏形式的运用，对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用同时，它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复之美，带给人一种委婉而深长的韵味四、拓展延伸中国文学史上的“第一”《诗经》：我国第一部诗歌总集《孙子兵法》：我国第一部军事著作(春秋孙武)《国语》：我国第一部国别体史书(春秋左丘明)《春秋》：我国第一部编年体史书(春秋孔子)《左传》：我国第一部记事详备的编年体史书(春秋左丘明)五、布置作业教学至此，敬请完成《高效课堂》本课时作业板书设计关雎托物起兴所听：关关雎鸠所见：在河之洲所思：窈窕淑女所愿：君子好逑相思之苦寤寐求之——追慕之心辗转反侧——相思之苦梦幻之乐琴瑟友之——亲密相爱钟鼓乐之——欢快热闹第二课时 蒹葭一、新课导入金秋之季，拂晓之时；芦花泛白，清露为霜；瑟瑟秋风，苇丛起伏；茫茫秋水，清澈澄明

[Yes]OKYou pleas(幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进行核对，并纠正个别幼儿的发音)T：OKVery good经过核对，你们的车票与座位号都相吻合请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗车要开了(播放音乐，做简单律动)二、基础部分：up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律1、以游戏性的方式引出主题T：小朋友快看，我们到印第安了瞧，那边还有许多Indian Children 在迎接我们呢快打个招呼吧Hello, Indian ChildrenT：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧(形象性的做手势照相)2、初步熟悉歌词T：小朋友们我们下车了让我们来数一数这里有几个Indian Children

【设计意图】采用竞争的方式让学生练习，激发学生的积极性，培养学生的集体团结合作的精神，让他们在轻松的环境中学习3、学唱Lets chant这首歌谣，教学Clse the drunt the sticsSa itagain这句话，让学生尽量能够听懂、会说让学生分片以竞赛的形式来学唱这首歌谣【设计意图】歌谣能提高学生学习英语的兴趣，竞赛的形式更加吸引学生，调动学生的积极性来学习三、Hewr听录音三遍，并跟唱2024年秋季小学三年级上册英语教案篇10教学内容：A Lets talk Count and say教材分析：本课时为第六单元第一课时，包括两部分Let’s talk 和Count and say

这其中有你吗有你的家人吗法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是缺乏法律意识的一种表现我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的好习惯，那么依法治国将永远是一句空话古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”只要我们心中有法，你就会明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律保护的，什么样的行为是法律所禁止的亲爱的同学们，法律是一柄双刃剑，它既惩治坏人，也约束自己，它既赋予你权利，也让你肩负责任，它无时不在，无处不在，它就在我们身边，它就在我们心中

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