所以我重点教学了第一次“听瀑”第一次瀑布的声音是渐近渐响的，我要求学生找到表现瀑布声音“轻”和“响”的重点字词，联系生活经验理解词语，再谈自己的感受目的在于教给学生找关键词欣赏文章、体会作者情感的方法而且从学生的朗读及后几次“听瀑”的朗读情况来看，我的这个教学策略是可行的3、紧扣题眼，选择读法这篇课文瀑布气势宏大，所以只有齐读，才能读出语言文字的魅力为此我在指导完个别学生的朗读后，主要采取了齐读的方式课堂效果还不错，孩子们读出了对响遏行云的理解教学中的不足之处1、由于备课时间比较仓促，熟悉教案的时间也不长，所以心里比较紧张在上课时，我更关注的似乎是怎样把课顺利地上下去，所以在评价学生的回答时比较单一，不够有针对性

3Listen and repeat教师出示课本第三部分的句子，让学生根据前几节课的知识自己先朗读然学生对比自己的语气和升降调教师再次放录音，让学生跟读、模仿，并简单讲解祈使句的读法(祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，再读法上侧重读最后一个单词，读降调用以强调)(设计意图：学生已经接触过语调方面的知识，先让学生自己朗读，然后再对比录音，学生的学习印象更为深刻，更利于掌握让学生掌握一点语音规则，对于他们的自学能力的培养有很大的帮助)三、Practice1Who can read it教师出示一些祈使句，让学生站起来朗读，对于读的好的进行奖励读的不正确的请其他学生帮忙纠正之后在小组内进行朗读比赛

中秋是一个团圆的日子，中秋是一个团圆的日子，是我们国家流传已久的传统的一个佳节，以下是小编给大家带来的几篇中国中秋节国旗下初中生演讲稿，供大家参考借鉴中国中秋节国旗下初中生演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好中秋佳节，在我国是一个举家都要团圆的大日子，现在虽然还没有到，但是我们都能感受到中秋的气氛了，无论是街头还是电视上，浓浓的中秋氛围在弥漫着中秋是我们国家流传已久的传统的一个佳节，有着非常悠久的历史，我们也是可以了解到很多传统的关于中秋的故事和诗词中秋是一个丰收的节日，各色瓜果也是慢慢成熟了，我想大家在以前过中秋的时候也是会有好多丰富的瓜果摆在我们的桌上在这个中秋之际，我在这里想和老师们和同学们说一声：“中秋快乐

五、本学期教研组活动安排：三月份：（1）参加区数学教研会，并组织教师传达、布置（2）制订本校数学教研组工作计划（3）组织教师参加“同研一节课”活动四月份：（1）组织数学教师业务学习（2）组织教师参加“同研一节课”活动（3）组织教师参加区级数学优秀论文评选（4）组织数学教师参加各种课堂教学观摩（5）口算比赛、计算比赛五月份：（1）理论学习（2）期中数学教学质量检测（3）进行其中考试工作总结（4）积极组织教师参加送课下乡活动六月份：（1）研讨数学教学中存在的问题（2）参加青岛版教材实验区数学教学论文和课件评选工作（3）报送数学优秀教学资源（4）同读一本书活动七月份：（1）制订复习计划，研究复习方法和方式

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