好吗点评：通过这个活动，学生学习了一些记忆大月和小月的方法，使他们对大月和小月有了更深层次的了解，给学生设置了学习疑问，有利于激发学生探疑的积极性和主动性(4)、游戏活动师：咱们班的孩子真聪明从年历表中找到了这么多的数学知识我们一起来做一个游戏好吗想一想你是那个月出生的，(稍停顿)大月出生的孩子请起立师追问：请你告诉大家你是那个月过生日的生1：我是10月过生日的师：孩子们他是几月过生日的什么月你呢请另一个孩子来说一说生2：我是5月师：看来站起来的孩子都是大月过生日的，哪现在坐着的孩子都是小月过生日的吗有没有特殊情况师：咱们班坐着的孩子都是小月过生日的，哪还有那个月没有同学过生日呢生3:2月，是一个特殊月

教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，导入新课 1、对于大自然，我们每个人心中都有最真实最质朴的情愫，这节课就让我们一起用眼睛探索大自然的外貌，用稚嫩的双手抚摸大自然的身体，用耳朵聆听大自然的声音，让我们一起去山寨看看板书课题《我从山里回》2、老师为大家带来了山寨的图像，您们想看看吗3、看过了山寨的景色，你有什么感受(山寨真是太美了) 今天我们就和小作者一起来到大山里，仔细欣赏山里的景色，你们高兴吗请大家齐读课题4、读了课题，你有什么疑问或者说说你读了课题想知道些什么5、学生质疑二、初读感知，自主识字 1、自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍2、认识生字，用自己喜欢的方式记一记，并与同桌交流

第二课时教学目标1朗读课文,体会重点句子的意思2会写“扇、慢、遇”等8个生字字词卡片、多媒体课件一复习字词1用卡片检查学生识记生字、新词的情况2同桌互查,互帮二朗读感悟1朗读课文第1自然段大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着(1)课件展示大象耳朵和扇子,引导学生发现二者的相似之处(2)引导学生抓住大象的外形,运用“像”造句预设:大象的身子像一堵墙,大象的四根腿像四条柱子2朗读课文第2~5自然段师:想一想,小兔子说这些话的时候表情是怎样的它的心理是怎样想的学生讨论,总结出朗读的语气(吃惊、痛心)师:谁愿意带着这样的语气来读一读小兔子为什么会有这样的感情学生自荐朗读,然后齐读,通过朗读重点句子,体会小兔子的心情

对于饮食上，可以多吃胡萝卜、南瓜、蛋黄、卷心菜等富含维生素A的食物，能够更好纠正毛囊皮脂角化异常，从而促进皮肤血液循环，改善皮脂腺功能第三，护发素使用正确很多人用护发素都喜欢直接抹在头皮上，这样很伤头皮，护发素最好选择用那种可以收缩头皮毛孔的，这样有利于减少油脂的分泌同时在洗头时还需避免使用温度过高的水，更不要太用力揉搓，以免刺激到皮肤当然，如果发现自己不仅头发油，而且还伴随着轻度瘙痒，甚至还出现大片潮红、油腻鳞屑等症状，那么就需要及时咨询相关皮肤科医生在治疗上，建议还是以祛脂、抑菌、抗炎以及免疫调节为主在药物治疗上，可以外用酮康唑洗剂、硫磺制剂（二硫化硒洗剂或者医用硫软皂）、糖皮质激素制剂等，也可以口服B族维生素、锌制剂、抗组胺类药物、糖皮质激素、抗生素类药物等

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