)第二课时：导入：前面我们通过对论题和论点的探究了解了文章的基本内容及深刻主题，现在我们就从论据和论证方法出发，来探讨本文的论证过程一、严密的论证之美(ppt显示)(一)用心研读，感受文气出示任务：在议论文中，论据是阐述或论证论点的依据，是作者确立观点的理由，是议论的基础那么论据可分为那几类同样，一篇好的议论文需要恰当运用各种论证方法，常见的论证方法主要有哪些呢⑴学生交流，第三组展示准备的资料：(ppt显示)论据分为：事实论据、道理论据论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证反馈指导：意在使学生能分辨文中不同的论据类型，明晰常见的论证方法⑵第三组学生展示：譬如我们论英雄的时候会举到项羽不肯过江东的例子，也就是我们通常说的“摆事实，讲道理”，这样的实例就叫事实论据

其次，饮水的时机很重要，在清晨起床过后，最好能及时饮用一杯温水，因为经过一夜的睡眠，人体的血液粘稠度会达到顶峰，很可能会出现头昏脑涨、睡不醒的情况此时喝一杯温水可以很好的改善身体不适，达到提神醒脑、预防血栓的效果最后，饮水最好以温水为主水温过烫容易烫伤食道，水温过凉也可能会对喉咙和肠胃造成刺激3、清淡饮食很多人不知道的是，血管健康与饮食有很大关系尤其是现在生活水平大幅提升，很多人偏爱食用高油、高脂、高糖类食物，是很容易增加血管类疾病发病几率的想要拥有健康的血管，日常饮食应以清淡为止，多吃新鲜的瓜果蔬菜，避免大量食用油腻食物并且在就餐半小时后最好能适量补水，这样可以有效缓解进食所造成的血糖波动，帮助更好的保养血管

生：这是三角形师：为什么叫三角形呢生：因为它有3个角师：你能上来指给小朋友们看吗（学生上讲台指指出3个角）小朋友们可以跟着一起数她指的对吗好，今天我们就来认识一个新的朋友——它就是刚才我们所认识图形当中的共同的组成部分——角3．板书课题：《认识角》二、操作实践感知，自主建构（一）抽象角——观察感知，建立表象1．师：角在我们日常生活中可多啦，你能找出哪些物体上有角吗找找看（出示课件，辅助学生找到剪刀上的角，钟面上时针与分针所组成的角,以及红领巾上面的角）2师：如果我们把这些实物上的角搬下来，并画在纸上，就成了下面的图形（多媒体抽象出角）师指出：像这样的一些图形，我们就把它叫做角3．认识角各部分名称

从两三间房子几百平方米大小扩大到占地1000多平方米以上，有的甚至达到2000多平方米；二是生产设备升级从价值几千元的小机器换成了10多万元的生产线，全线开工每天可产上千件，仅包装女工就要四五十人说起作坊生产的卫生状况，老贺直言：“以前原料、产品都在地上的，确实是乱搞，现在基本不下地了，真的好多了” 然而细察之下，操作不规范与可疑之处仍不少见：以车间工人为例，除了围裙外，多数没有戴手套、口罩和帽子，有的工人边抽烟边干活，还有的手指缠着创可贴直接抓取辣条进行封装；生产所用食用油都装在数十上百只白色塑料桶里，从外面看不出任何标识有的甚至成堆码放在污水横流的墙角一位老板表示，整条街上的作坊，有的有生产许可证，有的没有，具体情况“不好说”

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