高血压和糖尿病十分类似，它们俩真正可怕的地方，都不是原发症状本身，而是因原发症状导致的各种并发症高血压在发病的初期，身体症状不容易被发现，比如全身小动脉痉挛多没有症状，绝大部分高血压患者，都是偶然一次体检时，才发现了自己患病的事实而如果一直都没有发现患病、没有积极针对血压进行治疗，随着患者病情不断发展和严重，细小动脉就会逐渐发生硬化、中等以及大动脉的内膜有明显脂质沉积，逐渐形成动脉粥样硬化斑块和血栓这种变化，多出现在冠脉、脑动脉、眼动脉以及肾动脉之上也就是说，高血压没有症状，并不代表它没有危害，它会慢慢破坏患者的心脏、大脑以及肾脏等多个器官，其在临床被称为健康的隐形杀手随着病情发展，患者可合并视网膜动脉粥样硬化、眼底改变，视网膜逐渐出现病变

比如：上一年河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发作拥挤践踏的事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻越墙跑出校外，不小心从围墙摔下身亡；而在咱们的学校里，也存在着很多要挟着咱们生命安全的现象比如：同学们在楼道里嬉戏追打，上下楼时相互打闹，不在学校的食堂就餐，到外面吃一些或买一些没有任何卫生保障的食品吃，所有这些不和谐的现象应该引起同学们的高度注重，因为它时间都在要挟着同学们的人生安全同学们，其实，要避免上述现象并不难，假如咱们从思想上可以注重起来，时时间刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着咱们的安全而束缚自己的行为，让咱们携起手来，树立安全意识，加强安全防备，喜爱自己的生命，喜爱别人的生命，使咱们的身心健康成长，使咱们的日子充溢欢笑，使咱们的学校充溢生机，使咱们的未来充溢希望

教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用二目标分析：教学重点难点重点：集合的含义与表示方法难点：表示法的恰当选择教学目标l知识与技能(1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；(2)知道常用数集及其专用记号；(3)了解集合中元素的确定性互异性无序性；(4)会用集合语言表示有关数学对象；2过程与方法(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义(2)让学生归纳整理本节所学知识3情感态度与价值观使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性

此外，要是肾脏受损的情况比较严重，那么血液内部的废物也很难及时排出体外，从而导致皮肤出现瘙痒的症状二、嘴唇发白有的时候，肾脏的健康会从患者的嘴唇状态来进行体现正常情况下，人体的嘴唇是比较红润的，但要是患者存在肾脏方面的疾病，那么肾脏功能就会不断下降，从而导致体内供血不足，这时候，嘴唇的颜色就很容易出现发白的现象，严重的话甚至会有发紫的表现对此，患者要及时到医院去进行检查，明确病因，并且尽快对其进行处理三、尿液异常通常情况下，人体每天的排尿量大约会在1500ml左右，要是尿液的排出量少于500ml，那么就表示患者的肾不太好，说明肾脏已经无法从尿液中排出代谢的废物以及毒素了，因此需要立即对其进行处理

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