4、 let make silly sentencesFor example:I’m wearing a dress ，because I’m going to go swimmingStep 3: Explain the knowledge(点拨)1小组内解决自己不懂的地方2Notice:“ why”and“ because”Step 4Finish a task写出下列动词的ing形式do_____ run_________ take________look________ laugh________ make_________根据句子意思填空1Why are you ________ a hat

3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁4、初读了课文八、下节课我们做什么1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听第二课时一、复习检查找一找游戏：我在那里规则1、老师叫学生闭上眼2、老师把本课生字图片贴在黑板上3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找二、说一说课文我们前边学过的课文都是诗歌，课文还有一种是自然段的形式有的课文是由一段段自然段组成的怎样找一篇课文有几个自然段一个自然段都要另起一行，开头空两格每一个自然段是由一句一句话组成的，怎样找每一个自然段有几句话，就要找这个自然段中有几个句号“”，几个问号“”，几个感叹号“”，几个省略号“……”等

2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面3、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境4、能发表对诗的独特见解5、认识3个生字，会写4个生字教学重、难点：能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境；能发表对诗的独特见解教学时间：一课时教学过程：第一课时一、学习生字教师读诗，学生边听边画出不认识的或读不准的生字二、读诗，整体感知1、自由读，教师指导检查读诗情况2、个别读3、组内读，并在组内说说自己是怎么理解的遇到不会的字查字典提问：你有哪些字还不太清楚具体意思可以用什么方法解决：查字典、咨询老师、同学讨论三、再读诗，感语交流仔细读诗，试着用自己的话或自己喜欢的方式交流自己的感受

(3)指名学生说自己的算法，还有不同的想法吗(4)师：刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题好，下面就进入我们今天的十几减九的练习课(板书课题：十几减九的练习课)(二)导入：师：同学们喜欢喜羊羊吗生：喜欢师：老师也很喜欢，今天喜洋洋他们来到我们的课堂了，大家和他们打个招呼吧生：你们好师：今天一大早懒羊羊村长把大家召集了起来，交给他们一个重要的任务原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了，现在任务就是要小羊们找回宝藏当然这一路上困难重重，大家有信心帮他们夺回宝藏吗生：有师：好，下面就进入我们的闯关活动1、速度大作战师：我们来和喜羊羊比一比谁的速度快吧12-9 = 16-9 = 14-9 = 18-9 =17-9 = 11-9 = 16-9 = 13-9 =用你最喜欢的算法算算 18-9= ( )2

• ·血压过高要及时调理，牢记这些注意事项，控制血压，避免加重
• ·梅兰芳的饮食准则
• ·伊朗公布击落美MQ-9“死神”无人机画面
• ·牛奶的功效和作用
• ·甲状腺结节的诱因，或与这4种行为有关，希望你一个不占
• ·珠三角水资源配置工程两年累计安全供水12.8亿立方米
• ·山西汾酒的历史文化
• ·2025年我国海洋生产总值突破11万亿元
• ·桃花的功效与作用
• ·运动相伴健康一生国旗下讲话5篇
• ·肚脐发炎用什么药 选对方法效果好
• ·别被“半自驾”“低价团”套路了！文旅部整治强迫购物与层层转包
• ·身上有这3个特点，说明血液黏稠，需及时改善，预防血栓
• ·怎么把大腿瘦下来
• ·劳动最光荣的国旗下演讲稿范文5篇
• ·重阳节的真正含义