你还在哪些地方看到过复式折线统计图（展示各类复式折线统计图的图片）2、出示：上海和悉尼的月平均温度追问：从图中你知道哪些信息追问：是02年悉尼气温又一场，还是悉尼气温一贯如此呢出示：悉尼145年间与02年年平均气温统计图老师暑假想去悉尼旅游，你会建议老师带什么衣服呢探讨交流2、谈话：第29届奥运会是什么时候在哪举办的追问：北京是一个夏季多雨的城市，为什么还要选在8月举办奥运会为了确保奥运会的成功举办，在此之前，国家气象部门做了周密的统计出示北京03~和05~8月降水量统计图探讨：8月中旬的降水量多吗（虽然有，但不多）故事拓展：《奥运会背后的故事》折线统计图数学教案【篇4】教学目标：1通过与条形统计图的比较，认识折线统计图及其特征

但是红薯能促进胃酸的分泌，所以平时胃酸太多，经常感觉胃酸倒流，烧心的人不应该经常吃通常吃些红薯粥，蒸红薯是不错的选择3酸梅中所含的有机酸主要是柠檬酸、苹果酸、鞣酸、苦味酸、琥珀酸、酒石酸等，具有滋润体液、解渴、刺激食欲、消除疲劳的作用尤其是各种水果中柠檬酸含量最丰富柠檬酸是人体细胞代谢中不可缺少的重要酸促进乳酸分解成二氧化碳和水排出体外，恢复疲劳，有利于钙的吸收4胡萝卜富含胡萝卜素胡萝卜素是脂溶性的它最适合和肉一起炖它不仅能温暖胃，还能吸收炖肉的香味它不仅能抵抗胃溃疡，保护和修复胃粘膜组织，而且能保持胃细胞的活性和活力，降低损伤的风险这种温热的胃蔬菜被推荐给患有胃溃疡和十二指肠溃疡的人它可以榨汁和饮用来做蔬菜沙拉等

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子熟练掌握物品所属关系的表达方式教学难点 熟练掌握物品所属关系的表达方式课时数 2教学过程 1热身 / 复习(Warming-up / Revision)把学生分成男生组和女生组，进行唱chant比赛，复习课本第53页和第50页的两个chant2新课导入(Presentation)1)教师利用教学卡片和实物，让学生初步认识umbrella，mirror，belt，mop 4个单词2) 教师可以依次举起单词卡片，问学生What's this让学生回答：It's an umbrella / a mirror / a belt / a mop

回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴

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