2理解课文内容，了解人物性格(1) 平桥村在“我”心中的地位如何“我”为什么会有这种感觉明确：平桥村是“我”的“乐土”，因为在这里“我”可以得到优待，免于念书，还可以跟小朋友一起玩，如钓鱼、放牛换句话说，在平桥村，“我”可以自由自在的生活(2)“我”能够实现看社戏的愿望，靠的是一群小朋友的帮助，想一想，课文围绕他们展开了怎样的故事情节从中表现出他们什么美好的品质(大屏幕显示)明确：“看社戏”这个中心情节可分为四件小事来理解：戏前波折、夏夜行船、船上看戏、午夜归航从小朋友们帮“我”实现看戏愿望的一系列活动中可知，他们热情友好、聪明能干、淳朴无私(3) “看戏后”的主要情节是“六一公公送豆”，想想看这件事体现了他什么品质

Review verb phrases2Review Unit 1二、Introduction1Prepare a postcard with a picture of own city and ask the children: What’s thisWhat is the placeWhat can you see2Show the back of the postcard and tell the children that Lingling wrote a letter on it三、Presentation1Play the cassette and pause after each utterance for the children to repeat and tick the actions: went to the park, met John, bought ice creams, went home, ran to the bus, dropped

流动的中国，在机遇与挑战中稳步前行家国情怀：爱国情感是假日主基调 赏锦绣山河，寻红色足迹这个国庆，爱国情怀不只是宏大叙事，也是普通人可触摸、可参与的现场体验在北京天安门广场，来自全国各地的游客早早等候观看升旗仪式山东临沂教师王芳带着上初中的儿子专程来京，在国旗下合影“带孩子亲眼看一看国旗升起，读懂国泰民安的分量”她告诉记者，这趟旅程，既是出游，也是一堂行走的爱国主义教育课在近日亮相的西康高铁安康西站，安康市民张扬一家人登上C8956次列车，两个多小时后抵达延安登宝塔山、瞻仰杨家岭革命旧址，晚上看演出，一家人的行程充实而难忘9月28日，西康高铁G9997次首发列车抵达安康西站新华社记者 李一博 摄 全国各地革命纪念馆、红色旧址、长征主题展馆迎来客流高峰，红色文旅订单同比显著上涨，很多家庭把红色打卡纳入假期行程，红色景点成为流动中国里最厚重的精神坐标

本环节的设计意图是通过变换例1的条件让学生加以练习，进而归纳出结论有利于调动学生学习的兴趣，使其初步接触到数学的奇妙，提高其积极性与主动性4、应用新知，尝试练习：本环节我主要设计了两组练习，第一组练习是以运用符号规律为目的，让学生通过计算﹙-2﹚、-2、﹙﹚，进一步掌握有理数乘方符号规律的运用方法，并使其在对比﹙-2﹚与-2，﹙﹚与的基础上总结出：当底数为负数和分数时，一定要用括号把底数括起来第二组练习是以乘方的实际应用和综合应用为目的而设计的，共两个习题希望借助第一题帮助学生学会运用所学的乘方知识解决实际问题，促使其树立一个学数学、用数学的思想而第二题则是乘方与有理数大小比较的综合应用，可帮助学生提高数学分析能力和综合解题能力

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