学生说一说大于号的形状可用语言表示，也可用手势表示3教学“3<4”方法如前让学生说一说小于号“<”的形状是怎样的，与大于号的形状对比来说4区分“>”、“<”和“=”a以小组为单位，交流认识，记忆“>”、“<”、“=”的方法学生可能会用“左边大，大于号;左边小，小于号”，“大于号开口在左边、小于号开口在右边”等语言描述教师都加以肯定b以游戏方式，熟悉、记忆这3种关系符号①看谁举得对：教师说符号名称，学生举出相应符号;②看谁摆得好：教师说符号名称，学生用小棒摆出相应的符号小结1让小朋友说说这节课学到了什么2教师加以概括：比较两个数的大小时，可以用关系符号“>”、“<”、“=”来表示比时仍然可用一个对着一个的方法来比较

番茄 番茄中含有很多的抗氧化因子，如：番茄红素、胡萝卜素、维生素E和C，这些物质均可以提高人体的免疫力有实验证明，当人连续食用两周番茄汁后，体内番茄红素会明显增加，同时T淋巴细胞的免疫功能得到了增强蓝莓 蓝莓是所有水果中，含抗氧化物质最多的一种蓝莓的颜色来源于花青素，这种抗氧化物质可以中和引起慢性疾病的自由基，有效对抗癌症、心脏病等疾病每天食用适量的蓝莓，对稳固免疫系统非常有帮助大蒜 大蒜素抗感染和细菌英国研究人员的实验结果表明，食用大蒜可让感冒发生几率降低2/3它还是保护肝脏及心血管的正常功能、调节血糖、降血脂、预防动脉硬化的最佳配料，经常咀嚼大蒜的人患结肠癌和胃癌的几率也会大大降低因此，建议每天生吃两瓣蒜，们最好是切成碎末状，当作配料来使用，在烹饪菜肴时加入一些大蒜末

看谁的办法多(2)四人小组交流，并对组内租车方案进行整理，填在小黑板上的表格中(3)看哪组合作，能把组内的想法有条理的进行描述A、学生活动B、全班交流(各组派代表上台发言)教师白板出示自己的整理表格师:请大家仔细观察一下这些表格,你认为那种整理得为什么(学生比较租车方案统计表)(板书：有序思考) 4、这么多种方案，你会选择哪种方案为什么请看(课件添加信息)：大车每辆160元，小车每辆120元5、猜一猜：哪种方案最省钱(板书：空位最少最省钱)5、我们一起来验证一下：分组计算各种方案需要多少钱比较得出租1辆大车2辆小车最合理，花了400元，空座位也最少【设计意图】：通过小组合作得出不同的租车方案，充分尊重了学生的主体地位，体现了小组合作的优越，培养了学生与人合作交流的意识,给足学生思考的空间，鼓励学生从不同角度思考问题，有利于培养学生的创新意识

在权威医学杂志《自然 - 代谢》（Nature Metabolism）就曾发表过一篇论文，证明了----比起葡萄糖，果糖在影响脂肪肝脏的功效明显要比葡萄糖增加2-3倍研究人员进行长达5个月的两组实验，两组小鼠分别喂同样热量的果糖饲料、玉米淀粉饲料最终发现，果糖组的小鼠肝脏所发现的甘油三酯水平，是玉米淀粉组的3倍，并且出现了纤维组织而纤维组织，是肝硬化的最初表现为何果糖，会伤害肝脏呢最直接的原因-----果糖会增加肝脏脂肪果糖在肝脏代谢过程中，由于缺少了酶进行限速，进而累积大量的中间产物，从而转化为脂肪过多摄入果糖，就会引发脂肪在肝脏内沉积，最终发展为脂肪肝以及其他代谢性疾病同时，果糖在经过肠道时还会起到破坏作用，过量的果糖不断打破肠道屏障功能，进而通过血液循环来增加肝脏合成脂肪酶，加速脂质在肝脏不断沉积

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