(注意联系已有的生活阅历，加深对文本的感悟)朗读体会“我”的心情2、学习的四自然段过渡：正因为“我”有这样一个毛病，所以当“我”用铅笔划破了同桌的下巴后，老师要“我”道歉，“我”的心情是怎样的呢学生自由朗读，体会“我”的心情班级交流，说说读出了“我”当时什么样的心情，你是从哪一句话当中体会出这种心情的(1)从“可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了快石头似的，连一个字也吐不出”“我愣愣地站在同桌前，不敢看任何人的脸”看出“我”当时心里难受、紧张、害怕让学生联系自己的实际谈谈有没有过类似的体验(2)“在心里，我不知已责备自己多少遍了”看出自己知道做错了，很自责的心理反复朗读，读出“我”难受、紧张、害怕、自责的心理

交流的方法： 找出自己觉得体现小山村美丽、可爱、淳朴的句子，说说美在哪里，能讲出理由更好重点提示： 从“它隐藏在大山深处”体会山村的幽静美;从“鸡的鸣叫、狗的吠声、孩子们的歌声和学校的铃声’体会山村的声音美;从“石头铺的路面、石头盖的房屋、石头砌的围墙、石头垒的猪窝鸡舍”体会别样风情之美;从‘山上有牛羊、檐下流清泉、山村像珍珠”体会山村景色之美2体会重点词句(l)在引导学生提出 贴字后，采用以下步骤让学生深刻理解“贴”，体会课文中关键词语在表情达意方面的作用①换词体会“贴” 的妙处③读课文体会怎样长才叫‘贴”，选一个喜欢的词填到这句话中，大声朗读、用心体会是不是这种味道

U9Movies Talk about preferencesMake plans Present tense to wantYes/No questions and short answers:Adjectives of qualityU10 Joining a club Talk about abilities Modal verb canYes/No questions and short answers:Affirmative and negative statementsWhat questionsU11 Daily routines Talk about daily routinesAsk about and say times When questionsWhat time is it

画出有关的语句 (二)分组交流： 1、读有关的语句，谈自己的理解2、小组汇报 (三)课件随机出示： 江凡非常害怕，刚要张嘴喊妈妈，又想起妈妈不在家他努力使自己镇静下来，急忙拿起一件衣服，让奶奶包住口鼻，扶着奶奶弯腰往外走(四)指名生读 1、谈体会：(体会：江凡热爱生活、热爱生命、遇事冷静机智) 2、“怎么办江凡思索了一下，就趴在地上，沿着墙角一点一点地摸索，终于摸到了木板好，这就是楼门他一把推开了大门，一股清新的空气扑进来”指名生读，说你体会到什么(体会江凡在危急时刻镇静沉着，救了自己、救了奶奶、也救了大家) 3、男女生分别读读这两个自然段，读出自己的理解4、问：江凡为什么能够把奶奶和邻居从火中救出来

• ·柑子的功效与作用是什么
• ·圆的周长数学教案优秀5篇
• ·详解孩子的发育指标流程，新手爸妈了解多少
• ·得了胃病吃什么辅助养胃？若胃病是因这种细菌引起的，优先治疗
• ·竹签终结者户外商用美食街的定制守护者
• ·为什么坚持健身却瘦不下来 可能进入了5个健身误区
• ·170开头的是什么电话
• ·“China Buy”兴起 海外消费者“双十一”海淘中国好物
• ·烹调出高品质菜肴的原则
• ·“一证通八省” 沿黄八省区联动打通外资登记便利化通道
• ·籍贯怎么写
• ·频繁出现消化不良，或与这些不良的饮食习惯有关，要改改了
• ·南方新闻网系统性变革实现“网端体”全面融合
• ·最简单的祝福语大全80句
• ·不要过度歧视反季节蔬菜
• ·烫伤后应该怎么办 烫伤后可擦新鲜芦荟吗_怎么样预防烫伤_烫伤后可立即用芦荟擦吗