”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心观看小品表演《车祸》(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒)交通安全大家谈:1、多么危险的场面那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到2、果出了意外我们应该怎样应付3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害(学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流)七嘴八舌话安全:日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现，我们又怎样避免这些危险的出现一、防水在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴，如果发生事故要及时呼救二、防火1、什么要注意防火

Today I___Tomorrow I am going to__IntroduceAdd “buy” “teach” and “think” to your “today” columnAsk the students to give you the future tense for each verb and write them under your “tomorrow” columnThen write “taught” “thought” “bought” in a different order than the other two columns, and ask the students to guess how they match with the present-tense verbs

本课则是在学生初步认识统计后进行教学的，它包含两部分，即理解平均数的含义和求平均的方法平均数的知识为今后进一步学习统计数据的分析和整理打下基础，新教材明显地加重了对平均数意义理解的份量，突出了平均数的统计学意义，既平均数反映了一组数据的整体水平本节课从实际生活出发，帮助学生进一步理解平均数的意义在统计中，引导学生从数据处理分析的角度把握求平均数的方法，体会平均数的意义，用平均数进行比较，描述分析一组数据的状况和特征，感受平均数的应用价值学情分析：用平均数表示一组数据的情况，又直观、简明的特点，在日常生活中经常用到，如平均速度、平均身高、平均体重、平均成绩等对于这些名词术语，学生经常听到，并不陌生，但其真正含义、在统计中的作用以及计算方法，学生却并不明白

想当年，你我正当青春年少，一起同窗苦读，朝夕相处，那亲切生动的音容笑貌，那洋溢着浪漫气息的歌声，那昏昏欲睡的课堂，连同那段充满纯真与自信的青春岁月，都深深地铭刻在我们的心里毕业后我们为了生活、前途，为了事业、家庭，天涯海角，各自奔波，艰苦奋斗、锐意进取，走过了20年我很高兴地见到了同学们的笑脸与成熟，见到了同学们的成就，在人生的道路上非常精彩，在不同的单位与行业中，成为中流砥柱毕业二十年，我们已近不惑之年，展望未来，我们仍需尽最大的努力去追求理想，实现人生最大的价值，我相信，同学们一定会相互帮助，相互关心，我们的明天一定会更好最后，祝我们敬爱的老师们：身体安康、万事顺意祝同学们：事业成功、生活美满、家庭幸福

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