平静的湖面像什么湖中的小船像什么随着音乐起伏的喷泉又像什么在岸边的亭子中我们寻找到了哪些几何图形从中感受生活中的点、线、面、体．设计意图：从西湖风光引入新课，引导学生观察生活中的美妙画面，不仅能激发学生的学习兴趣，而且让学生对点、线、面、体有了初步的形象认识，感知知识来源于生活．如“点”是没有大小的，学生难以真正理解，可以借助湖中的小船、地图上用点表示城市的'位里这些生活实例，让学生体会到“点”的含义．二、讨论（动态研究）课件演示：灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动；问：这些图形给我们什么样的印象观察、讨论．让学生共同体会“点动成线、线动成面、面动成体，’．让学生举出更多的“点动成线、线动成面、面动成体”的例子

课件出示字典中的解释，学生判断，然后再来读四、整体感知课文内容词语和句子我们都掌握的不错了，相信大家课文会学得更好下面我想找几名同学接读雷利写给联合国秘书长加利先生的这封信，（谁愿意来）其他同学要一边读一边想，信中都写了哪些内容学生接读课文这些同学都读得非常好，相信咱们学习完课文之后，你们会读的更好同学们，这封信都写了哪些内容预设：1、这个中国孩子叫雷利，他的爸爸牺牲了教师：对于一个才12岁的孩子来说，失去自己最亲爱的父亲该是一件多么悲痛的事情啊（板书：痛失父亲）其他同学呢信中还写了哪些内容2、雷利向世界发出呼吁，那就是——要和平不要战争（板书：呼吁和平）学生先自己说一下板书，然后教师小结：同学们，你们看，雷利在信中先写了他痛失了自己最亲爱的父亲，然后又写到了他在悲痛之余，向全世界发出呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争

而且这类患者会特别喜欢吃油腻食物，也很喜欢吃含糖量高的食物4身体消瘦：糖尿病会严重影响人的胃肠道功能，导致胃肠道没有办法正常吸收食物的营养所以这类患者就算暴饮暴食，身体也会逐渐出现消瘦的症状5疲惫无力：糖尿病还会引起人出现疲惫无力的症状这类患者经常会躺在床上，什么也不想做，感觉浑身都没有力气，做什么都很累二、糖尿病如何治疗 1药物治疗：患者需要服用一些降低血糖的药物，并且也需要服用胰岛素增敏剂这样就可以在降低血糖的同时防止血糖反复上升2饮食治疗：饮食不当是引起糖尿病的一个主要原因，所以患病后也必须要注意饮食治疗平时少吃高糖食物，每天要监控热量摄入3运动治疗：运动可以增强胰岛素敏感性，能够有效缓解糖尿病症状

3学习独立阅读课文，培养自学能力德育目标： 学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范教学重点 : 学习叙事清楚有条理的表达方法教学方法： 根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，并在书上作简单的批注，读后根据自己的批注进行交流教学准备：课件教学时数: 一课时教学过程:一揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么(万年牢是什么意思万年牢指的是什么)二初读课文，感知内容1读通课文，读准生字2检查字词：多音字：把、闷、削词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读，并结合句子理解词义)3课文三处写了万年牢，分别指什么找出有关语段读一读

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