认识新字，巩固识字写字2积累词语，向父母表达新年的祝福3书写规范汉字，认识两种新笔顺规则4能有节奏地朗诵古诗，了解古诗所表达的大意，激发对古诗的兴趣教学重点：1巩固识字、写字，积累词语，学会写祝福的话语2学习两种新笔顺规则：先中间后两边，先外后内3能正确朗读古诗，了解古诗大意第一课时识字加油站一、激趣导入小朋友们，你们爱我吗我是一位老师我是学校的一位老师二、讲授新课1师出示生词卡片：学校、老师2谁会大声地读给全班同学听指名读，开火车读，抽读3同学们，你们爱妈妈吗妈妈是干什么的指名说，师贴卡片：医生4生认读新词：医生，学生找到相应生字卡片：医生5妈妈在哪个地方当医生6师板书：医院，生找到相应生字卡：医院

亲人称，野中喜欢在旅馆兼自家泡温泉据悉，野中的食欲没有减退，去世前一天还照常进食三餐20日凌晨1点半左右，家人发现就寝后的野中已停止呼吸孙女祐子说：“失去了重要的人，很受打击他平静离世，没有给家人带来不安就逝去了虽然也吵过很多架，但是很快乐我心中充满了感激之情” 随着一名西班牙男性去年1月以113岁高龄去世，野中于同年4月被吉尼斯世界纪录公司认定为“全球最高龄男性”由此可见，这位野中正造先生很懂得养生之道，除了心态开朗之外，他经营着约百年的旅馆，喜欢泡温泉，和重要的家人们一起生活，这都给我们带来了启发而且随着人们生活水平的提升和对长寿的重新定义，人们对自己的身体也越发的看重，也越来越追求精致的生活

3咀嚼系统存在某些行为异常(如下颌过度活动) 致使不能戴用可摘义齿者4因各种原因行颌骨切除术后，常规修复难以实施者5咀嚼系统的肌肉协调功能障碍者(如帕金森综合征等)6从心理上抗拒抵制戴用可摘义齿禁忌证1全身禁忌证：1) 高龄及全身健康状况不良者2) 代谢性疾病患者，如控制欠佳的糖尿病、骨质疏松症、软骨病、变形性骨炎等3) 血液病如白血病及其它出血性疾病患者4) 胶原性疾病患者，如病理性免疫功能缺陷及胶原组织的炎性变、硬皮病、舍格林综合征、类风湿性关节炎等5) 种植义齿可能成为感染病灶者，如有细菌性心内膜炎病史者，心脏等器官移植者不宜种植6) 急性炎症感染期患者，如流感、气管炎、胃肠炎、泌尿系感染，在感染未彻底控制之前不宜种植

学而不思则()，思而不学则()你还知道哪些名句二、出示曲阜孔子庙的图片，介绍孔子在我国的历史长河中，春秋战国时代是最动荡也是特色的一个时期就在这样一种社会背景下，一个承前启后的人物在鲁国诞生他就是大思想家，大教育家孔子三、读文，扫清阅读障碍四、借助工具书理解课文1课文翻译：《论语》开宗明义告诉我们应该开心的两桩事情：“学而时习之”、“有朋自远方来”还有一桩不应该生气的事情：“人不知而不愠”孔子说：“学习能够经常反省，实践不断获得新的收获，内心里不是很喜悦吗有志同道合的朋友聚集而来，不是一件很快乐的事情吗别人不理解你，而你一点也不怨恨，这难道不是君子的风度吗”学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险

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