考上重点高中固然很好，没有考上重点高中，就读普通高中，职业高中的同学也不一定不好，成绩决定我们升哪一类学校，但成绩并不能决定我们将来的一生“三百六十行，行行都会出状元”只要你努力，就会有收获，有喜悦我希望在座的每个学生都一颗坚强、勇敢的心明天我们九年级全体老师将为你们保驾护航，期待你们凯旋而归毕业这后也希望同学们“常回家看看”最新初中毕业致辞5各位老师、各位同学：大家好请允许我代表全体初三老师在次致辞看着各位熟悉的面庞，三年的点点滴滴顿时涌上心头想到几天后我们就要离别，心里不禁感伤此时此景，任何语言恐怕都是苍白的，但还是不得不把千言万语化作几句话：首先，我要代表我们全体老师感谢各位同学是你们，使我们的三年人生丰富多彩

马老师认为， 第一，在后四十回，王熙凤为了成全金玉良缘，给贾母献计，调包计在外面造舆论，说是老爷作主，把林姑娘许给宝二爷了悄悄地做的工作是，宝钗许给宝二爷了但是傻大姐走了风，林姑娘焚稿断痴情，那一段写的似乎是非常有意思，很多的作家都很欣赏这个章节林姑娘焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼，非常尖锐的矛盾，这边死了那边嫁，实际上不可能因为这样写完全歪曲了五个人的个性王熙凤不可能干这个，王熙凤要给荣国府娶的宝二奶奶是林黛玉林黛玉来了，她能够继续当家薛宝钗来了，她就不能继续当家了贾母疼的是林黛玉，贾宝玉也不可能这么糊里糊涂就把薛宝钗娶进来林黛玉到人世间来是来还泪的，她不可能满腹怨恨，说着“宝玉，宝玉，你好”而死，这歪曲的太厉害了，至于薛宝钗，更不可能那样不堪

及完成补充练习，为我们下一节课学习做准备六、课后的反思运用了多媒体教学及教学过程中运用了前所未尝试过的教学手段及方法，大大提高了学生学习的积极性和主动性，收到更好的教学效果如：学生在课堂上积极思考，大胆举手发言及回答问题；课堂气氛活跃由于对多媒体的运用不够熟练，因此，延迟了下课的时间，并在教学过程中还有小部分学生掌握得不够好，今后还需要多运用多媒体教学，尝试新方法，把教学质量提到更高七、课例评析本课例运用了先进教学理论及教学媒体来进行，收到良好的效果该课运用了许多有趣的图片，且课堂环节紧凑，以操练为主，令学生在轻松愉快的环境中学习，在操练中掌握所学句型并能作简单的交流，而不是单纯地讲完语法知识

(四人为一组交流一下) 师：老师也写了张布告谁会读我军追击敌人，被乌江挡住我们先用了_______的办法，可是_______;又用_______过河，可是____________现张贴布告，征求过江办法,如有妙计，定当重赏诸葛亮 (指名说，引读) 五、学习第4小节 过渡：布告一贴出，三个小皮匠就——来见——，他们会有什么妙计呢齐读第四小节1、小皮匠过江的好办法是——用牛皮筏子(板书) 师：你们看到过牛皮筏子吗大家请看这就是牛皮筏子出示图片并介绍：小的牛皮可以在里面充气做成这样的筏子，大的牛皮还可以做成像船一样的筏子

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