⑴思考并交流：涅利为什么能爬上横木顶⑵谈谈你对涅利的认识⑶画出令你感动的语句，说说自己的心理感受，有感情地读读2教师指名反馈：爬上横木顶困难大，涅利是那么的瘦弱，他为什么能爬上横木顶(因为有老师和同学们的关心和鼓励)3教师追问：老师和同学们是怎么关心、鼓励涅利的呢请同学们再读课文第二部分，画出表达大家关心、鼓励涅利的语句4学生带着问题自读课文，动笔画一画5集体反馈“这时，加伦在胸前抱起双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人”“老师对他喊：‘下来吧’”“可怜的涅利我真希望能从底下帮他一把”“这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：‘涅利，爬上去

二、整体感知《长亭送别》是《西厢记》的第四本第三折，《西厢记》共五本二十一折，这在元杂剧中是颇为少见的（全剧剧情可参看课本题解），《长亭送别》也是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一随着剧情的发展，莺莺终于克服了身心解放要求与封建精神桎梏的矛盾，迈出了关键的一步，与张生私下结为夫妻但接下来便是老夫人逼张生赶考，并说考不取功名便“休来见我”，崔、张爱情又面临新的威胁无奈中张生只好起程“上朝取应”这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点三、教学过程1、导入：《西厢记》是脍炙人口的艺术杰作，同学们是从什么时候起知道这部作品的读过哪些与《西厢记》有关的书，是否欣赏过相关的影视戏曲作品

应用题是本单元的重点，其中两步计算的连乘和连除应用题与第六册学习过的连乘和连除应用题有所不同，特点是未知量可以随两个量的变化而变化教学时，要从求未知量与两个已知量的联系人手，分析数量关系，得出两种解题思路，进而列式解答连乘应用题与连除应用题从解题思路上是互逆的，教学时，应加强两种类型题的联系，通过对比练习强化数量关系，并要求会用两种方法解答，能列综合算式解答应用题部分还安排了比较容易解答的三步计算应用题，这是原来两步计算应用题的发展这部分内容离学生生活实际较近，数量关系简单，学生利用两步应用题的基础，通过类推，可以比较容易掌握三步应用题的分析解答方法教学时，可以从两步应用题引入教学，让学生利用两步计算应用题的解题思路来分析主要数量关系，从与两步应用题的对比中确定运算步骤

在治疗方案上可以尝试先采用药物治疗，其主要的方法是抗凝疗法和溶栓治疗，抗凝疗法是深静脉血栓形成现代最主要的治疗方法之一，而正确的使用抗凝剂可以有效的降低深静脉血栓形成的后遗症与抗凝疗法治疗方式不同的是，溶栓治疗是通过浅静脉进行全身给药，使药物随着人体内的血液循环在体内均匀分布，以达到溶解血栓的目的并且建议支架手术以后的患者最好不要做过于剧烈的活动，尤其是一些重苦力的活动，并且在日常饮食上一定要注意要少吃油腻的食物，不要吃过于辛辣刺激生冷的食物日常饮食当中应该尽量的遵循少油少盐的原则，并且注意膳食营养搭配同时也应该按时吃药，一定要在遵循医嘱的情况下定时的进行复查，严格监控血栓的形成，一旦发现血栓，应该立即配合医生进行排栓处理

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