2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣4、培养幼儿比较和判断的能力5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐活动准备：树叶（黄色、绿色若干，大小不等）活动过程：一、树叶宝宝问个好，区别颜色、大小1、今天我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩游戏，好吗2、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很漂亮哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶叫它什么呀（黄树叶）3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶宝宝呀（轮流介绍：我是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不一样

这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后 悔2、要胸怀大志有志不在年高，无志空喊百岁希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗有了远大的理想，不去努力等于没有空 有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的3、要好好做人在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的教育与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望,更不要忘记你曾是和小的一员同学们，你们都是和小的孩子，和小是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以和小为荣，更愿明天和小能以你们为荣

试举例分析说明此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小，语言严整而富于变化，文字简约，丰厚如“独”、“大喜”、“雾凇沆砀”等6、从小品文的角度，试分析此文的特点本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的韵味，美的语言〖达标训练〗 一、课堂讨论：对“西湖”诗文的认识有哪些二、自测题1、下面句中加点字的意义与其他三句不同的是(C)A、惟长堤一痕B、一童子烧酒 C、天与云与山与水，上下一白D、余拿一小舟 2、下面句中加点字与“客此”的“客”用法相同的是(C) A、顾之，客请与予对局B、余强饮三大白而别 C、以河为守亚夫为将军，军细柳D、有两人铺毡对坐 3、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为什么是“一痕”、“一点”、“一芥”

课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情(学生回答)2、学生回答第二个问题，找句子，交流后并读读(课件出示三个句子)句1：父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢”句2：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢句3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人3、学生齐读这三个句子4、深入品析这三个句子(一)理解第一个“万年牢”a、指名读这个句子，这句话中的万年牢指的是什么(糖葫芦)b、万年牢的糖葫芦，是怎样的糖葫芦(不怕冷、不怕热、不怕潮的糖葫芦)不怕冷、不怕热、不怕潮，看来糖葫芦的质量是很不错的c、这样好的糖葫芦，是怎样做出来的呢

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