2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么三、比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛2、自由讨论：通过比赛懂得了什么(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功)四、制订本学期“新学期 新起点 新期盼”学期计划1请大家在便利贴上写下自己本学期的新目标，张贴在心愿墙上2便利贴可以根据自己的计划添加不同项目

姜敏 打浦桥街道党工委书记 聚焦民族文化、海派文化、非遗文化等资源禀赋，打造“家在上海 in享黄浦”智享空间、田子坊“民族交融会客厅”，以社情民意、文创课堂、暖心服务、权益保障等形式不断增强统战服务民生工作效能深化与香港大埔墟结对共建，打造海苔社·日月光党群服务站，链接辖区新的社会阶层人士资源优势，赋能社区发展陈湧 新世界集团党委书记、董事长 坚持“统战+健全体系”，以明晰责任体系、强化政治引领、加强统筹谋划压紧压实主体责任坚持“统战+智慧赋能”，通过开展重点项目考察深化与党外代表人士联谊交友工作，联合中华职教社开展中华美食创新创意大赛等活动激发产业动能坚持“统战+扩大开放”，以老字号品牌、二次元潮流等为媒介，促进沪港澳台交流和文化认同

3、小结：像以上这样一个物体与另一个物体间隔的排列，叫间隔排列板书：间隔排列师：看一看，图上一共晒了多少块手帕用了多少个夹子想一想，你发现夹子的个数与手帕的块数之间有什么关系吗同桌互相讨论一下(夹子数比手帕数多1，手帕数比夹子数少1)4、观察“蘑菇和兔子”(出示部分兔子图)师：让我们再来看看蘑菇和小兔子吧，他们又是怎么排列的呢第一个是谁最后一个是谁两端都是谁那么小兔子的只数与蘑菇的个数之间有没有规律呢你发现了什么规律呢谁来说一说(小兔和蘑菇间隔排列，两端都是小兔，小兔数比蘑菇数多1，蘑菇数比小兔数少1)5、观察“篱笆和木桩”(出示部分木桩图)师：再来看木桩和篱笆，你找到其中的规律了吗说一说：你找到的`规律是怎样的

原发布者:kxmmyy整体认读音节有十六个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yuye、yue、yuan、yin、yun、ying其中zhi、chi、shi、ri是翘舌音，zi、ci、si是平舌音声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：anianuanüaneninuenün

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