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三年级数学上册教案人教版 (精选篇3)一、 教学目标1在回顾和整理本单元知识的过程中,进一步熟练掌握多位数乘一位数乘法的计算方法,正确的进行乘法口算、笔算、估算2运用所学知识结合实际情况选择合适的计算方法,灵活解决生活的简单问题3.在复习过程中,渗透学习方法,体会数学学习的价值二、教学重点正确的进行乘法口算、笔算、估算三、教学难点渗透学习方法四、教学具准备练习小篇子五、教学过程(一)情境导入1.今天我们要一起复习《多位数乘一位数》(板书课题)我们先来回顾一下内容这个单元包括哪些内容呢你有什么要提醒大家的呢口算:用乘法口决计算再添0,因数末尾有几个0就在积的末尾添几个0估算:注意四舍五入笔算:从个位算起,满几十就向前一位进几

6%,占整车产量比重超四成;汽车用锂离子动力电池产量增长578%;集成电路、光电子器件制造业增加值分别增长648%、211%;工业机器人、服务机器人产量分别增长233%和205%,先进制造业对规上工业增长的贡献率接近七成现代服务业增势良好前三季度,全市规模以上服务业营业收入同比增长116%其中,互联网软件和信息技术服务业增长104%,科学研究和技术服务业增长86%,租赁和商务服务业增长257%“先进制造业+现代服务业”两业融合成为产业向新向优的“双引擎”“三驾马车”协同发力 外贸“新三样”出口增长825% 广州市商务局党组书记、局长魏敏介绍,广州消费市场呈现“人气鼎盛、场景焕新、结构向优”三个特点

(高兴快乐)谁能带着这种高兴快乐的心情,读读泉水的话出示:来吧,我的水很多山上有一座天然水塔对比原文的话,有什么不同你喜欢哪一句为什么指生读教师指导读(两个“来吧,来吧”突出了泉水的热情读第二个“来吧”时声音要提高一些)现在同学们就是这热情的泉水,我就是这大山里的姐姐我们一起来配合读一读泉水的话师:哎,泉水,你们好我要打些水回家做饭吃生:来吧,来吧,我的水很多很多,山上有一座天然的水塔师:泉水,泉水,我要打些水回家沏茶喝生:来吧,来吧,我的水很多很多,山上有一座天然的水塔师:泉水,泉水,我要打些水回家洗衣服生:来吧,来吧,我的水很多很多,山上有一座天然的水塔师:谢谢,谢谢真是热情的泉水从你们的笑脸上,从你们的话语里,老师感受到了你们帮助了山里姐姐,心里是多么的开心

大家想一想,要求每人发到几本本子,你可以怎么列式学生可能会说:40÷4=10(本),10÷10=1(本)4times;10=10(人),40÷40=1(人)先交流第一种解答方法:指名说说每一步算式的意思指出:发本子有2次平均分的过程,先是老师把40本平均分成4份,再由组长把10本本子平均分给了10个学生,所以对应的我们就可以列出2个连续除的'算式我们也可以把它们合起来写,写成:40÷4÷10=1(本)学生读一读该算式,联想:我们前面学习过有关连除的计算,回忆一下,你可以想起这类算式还可以怎么变化交流第二种解法:指名说说这乘表示的是什么意思注意单位名称为什么是“人”而不是“本”指出;解决实际问题的时候,要正确确定单位名称,写错了,也就说明你对这个算式表示什么意思还不能理解
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