教学重点：1、 学会本课的生字2、 能正确流利地朗读课文，背诵课文教学难点：1、 了解有关影子的一些知识2、 分清前、后、左、右这几个方向教学准备：1、 找一个阳光灿烂的日子,师生共同在操场上做”踩影子”的游戏2、影子这课的多媒体课件教学过程：第一课时一、 谈话揭题，学习“影”同学们，上次老师带你们在操场上做了踩影子的游戏谁知道什么时候会有影子呢(学生可能会说：在太阳底下会有影子;灯光下会有影子;月光下会有影子等)3、 大家讲得都对，你们看一轮红日当空照，地上有一栋高大的建筑物，旁边有一影子(板书：影子)课件出示:4、(用红笔画出”影”的”彡”)这个新偏旁叫“三撇儿”，它多像建筑物工地上的影子啊

教学重点：1、理解“凑十”法的过程，掌握计算方法2、培养学生的发散思维及应变能力教学难点：理解并掌握计算方法，能比较熟练地进行计算教学准备：算式卡桃子图片小棒圆片等教学过程：一、开火车复习10加几等于几10+6 10+3 10+9 10+5 10+710+8 10+4 10+2二、全班齐读“凑十”歌一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四_六并排走五五凑成十三、故事导入，激起幼儿兴趣一天，小猴子下山来玩，发现桃树上结满了又大又红的桃子，它想我摘一些送给我的兄弟吃于是就爬上大树先摘了9个桃子，又摘了3个桃子，一共摘了几个桃子想一想应用什么方法列式计算四、请幼儿列出算式9+3=五、六、老师示范讲解9+3的凑十过程

总之，无论是哪一种透析方式，目的就只有一个：代替肾脏工作那么问题来了，接受透析的患者，到底还能活多久呢虽说有肾移植的方式可以选择，但是由于治疗费用昂贵、合适的肾源难以等到，所以透析，特别是血液透析，成为了绝大部部分尿毒症患者的最终选择一般情况下，如果经济条件允许，且能保持规律的透析、有良好的生活和饮食习惯，并发症可以得到缓解，患者的生存期都在5年以上越是透析规律、日常生活谨遵医嘱的患者，寿命延长时间也就会越长在临床上，有许多患者的生命值，都延长了十年以上因此，得了尿毒症并不意味着彻底宣判了死刑，即便是等不到肾源，患者也可以通过透析的方式进行治疗且目前我国医疗保障政策在不断完善，有医保的患者在报销之后，能减轻不少透析治疗负担，这也让患者看到了新的希望

同在一个大家庭中，这些残疾人的生活，较之我们，却是如此的艰苦面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情然而，同学们，你们对残疾人的关怀有多少有谁知道“全国助残日”《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日”残疾人由于自身功能的障碍，在工作、学习和生活中还是遇到许许多多的困难目前还有1000万左右贫困残疾人的基本生活得不到保障;多数残疾人尚未得到基本的康复服务;残疾儿童的入学率远低于健全少年儿童另外，残疾人就业机会少，就业率低;再加上侵害残疾人合法权益的现象时有发生，残疾人问题仍然是一个比较突出的、尚待解决的问题因此，关心帮助残疾人，是我们每一个人义不容辞的责任

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